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小班公开课数学教案《好饿的小蛇》

来源:屈老师教案

  活动目标:

  1.在观察和猜想中积累日常生活中对形的感知。

  2.能按照物体的形状进行分类。

  3.乐意参与数学活动,体验数学游戏的乐趣。

  活动准备:

  1.PPT《好饿的小蛇》

  2.小蛇图片、圆形、三角形、正方形食物卡片若干。

  3.房子图、小树草地背景图等。

  活动过程:

  (一)谈话引入,激发兴趣。

  1.今天老师给你们带来了一个朋友,你们想认识它吗?它是谁?

  2.这是一条小蛇,是一条好饿的小蛇。

  (二) 观察猜测,积累感知。

  1.感知圆形

  (1)肚子饿的小蛇也想找东西吃,我们来看看小蛇找到了什么?

  (2)好饿的小蛇吃了苹果后,肚子变什么样了?为什么?

  (3)小结:好饿的小蛇吃了圆圆的苹果,肚子就变圆的了。

  2.感知三角形

  (1)猜猜好饿的小蛇吃了什么东西?(教案.出自:屈老师.教案网)它的肚子为什么会成三角形呢?

  (2)它吃了什么?还有哪些东西是三角形的?

  (3)小结:小蛇吃了三角形的饭团,肚子就变成了三角形。

  3.感知正方形

  (1)猜猜好饿的小蛇找到了什么好吃?它的肚子为什么会成正方形呢?

  (2)它吃了什么?还有哪些东西是正方形的?

  (3)小结:小蛇吃了正方形的三明治,肚子就变成了正方形。

  4. 感知弯弯的形状

  (1)猜猜好饿的小蛇找到了什么好吃?它的肚子为什么会变成弯弯的呢?

  (2)它吃了什么?还有哪些东西是弯弯的?

  (3)小结:原来有些东西呀,咬掉一些,吃掉一点,就会变成另外一种样子,弯弯的东西,可能是一根香蕉,也可能是一片咬过的西瓜哦…

  (三)操作体验,巩固提升。

  1. 观察比较。

  (1)出示粘贴在纸板上的小蛇,集体观察比较。

  小蛇的朋友有什么不同?

  (2)引导幼儿从帽子形状不同进行观察。

  小结:原来小蛇朋友头上戴的帽子形状不一样,有的是圆圆的圆形,有的是三角尖尖的三角形,有的是四四方方的正方形。

  2. 请一幼儿示范。

  (1)请你帮这条小蛇去找一样它喜欢吃的东西好吗?

  (2)你的小蛇吃了什么呀?为什么要给它吃一个圆圆的蛋糕呀?

  3. 集体操作。

  (1)提出要求:帮助小蛇找出和它的帽子一样形状的食物。

  (2)幼儿自由操作。

  (四)分享交流,积累经验。

  1.分享交流:你给小蛇吃的是什么呀?为什么?

  2.游戏“送小蛇朋友回家”。

  3.小结:小朋友们都帮助小蛇朋友们找到了它喜欢吃的东西,而且圆形帽子小蛇回到了圆形房子里,三角形帽子小蛇回到了三角形的房子里,正方形帽子小蛇也都回到了正方形的房子里。小蛇朋友们好开心哦,它们说:“谢谢小朋友,请小朋友们到我的家里玩玩吧。”

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