中班语言故事教案反思《窗外的垃圾》含PPT课件
查看课件：中班语言课件《窗外的垃圾》PPT课件+教案 活动目标： 1.引导幼儿用较完整的语言讲述出小动物从扔垃圾到扫垃圾的过程。 2.学习词语：垃圾、新鲜。 3.让幼儿懂得要注意公共环境卫生，不能乱扔垃圾。 4.培养幼儿敏锐的观察能力。 5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 活动准备： 图片三幅。
活动重点难点： 活动重点：用较完整的语言讲述图片内容。 活动难点：让幼儿懂得要注意公共环境卫生，不能乱扔垃圾。 活动过程： 一、谈话，引出课题。 老师给小朋友带来了几张图片，我们一起来看一看。 二、出示图片，引导观察。 1.出示图一： 提问：这是什么地方?楼房里住着谁? [在一幢楼房里，住着四个小动物。小狗住在第一层，小猫住在第二层，三层住的是小猴子，最高的一层住的是小兔。]
出示图二： 他们打开窗户做了些什么?马路上堆起了什么?(学习词语：新鲜、垃圾) [一天早晨，红红的太阳升起来了，小兔打开窗子说：“天气多好呀，空气真新鲜!”小猴子打开窗子，把香蕉皮朝窗外一扔。小猫打开窗子，把鱼骨头朝窗外一扔，小狗打开窗子，把肉鱼骨头朝窗外一扔。马路上堆起了一堆垃圾。] 2.出示图三： 鼓励幼儿运用已有经验想象：太阳晒在垃圾上，垃圾会怎么样呢? 我们来看看小动物们都做了什么?(出示图三) 小狗、小猫、小猴子闻到了臭味都怎么样了?(文章出自.屈老师教案网)小兔是怎么做的?他又会说什么呢? [太阳晒在垃圾上，垃圾发出一阵阵臭味，还招来几只苍蝇，小狗、小猫、小猴子闻到臭味都把窗关上了，小兔闻到臭味，它把头伸出窗口一看，说：“啊!原来窗外有一堆垃圾，我去把它扫掉吧!”]
3.出示图四： 小狗、小猫、小猴子看到小兔在扫垃圾心里会怎么想呢?又会怎么做呢? 小狗、小猫、小猴子以后还会乱扔垃圾吗?他们会怎么说呢? 垃圾扫完了，空气怎么样啊?(学习词语：新鲜) [小兔拿着扫帚出来扫垃圾，小猴子、小猫和小狗看见，知道自己错了，它们也赶快跑出来和小兔一起打扫，一会儿垃圾扫完了，马路又干净又整齐，小猴子、小猫、小狗说：“以后，我们再也不乱扔垃圾了。”它们回到屋里，都打开窗子说：“空气多新鲜，多干净呀!”] 三、幼儿完整讲述。 师：谁会把这几幅图片连起来讲给大家听? 1.请3~5幼儿跟着老师讲述。 2.请个别幼儿讲述。 四、给图片起名字。 师：这几幅图还没有名字呢，我们来给它起个名字吧!你们先讨论一下，然后再说给老师听，好吗? 五、幼儿自由讲述。 六、分析人物特征，对幼儿进行品德教育。 故事中你喜欢谁?为什么?平时我们应该怎么做呢? 七、结束。 附讲述内容： 窗外的垃圾 在一幢楼房里，住着四个小动物。小狗住在第一层，小猫住在第二层，三层住的是小猴子，最高的一层住的是小兔。 一天早晨，红红的太阳升起来了，小兔打开窗子说：“天气多好呀，空气真新鲜!”小 猴子打开窗子，把香蕉皮朝窗外一扔。小猫打开窗子，把鱼骨头朝窗外一扔，小狗打开窗子，把肉鱼骨头朝窗外一扔。马路上堆起了一堆垃圾。 太阳晒在垃圾上，垃圾发出一阵阵臭味，还招来几只苍蝇，小狗、小猫、小猴子闻到臭味都把窗关上了，小兔闻到臭味，它把头伸出窗口一看，说：“啊!原来窗外有一堆垃圾，我去把它扫掉吧!” 小兔拿着扫帚出来扫垃圾，小猴子、小猫和小狗看见，知道自己错了，它们也赶快跑出来和小兔一起打扫，一会儿垃圾扫完了，马路又干净又整齐，小猴子、小猫、小狗说：“以后，我们再也不乱扔垃圾了。”它们回到屋里，都打开窗子说：“空气多新鲜，多干净呀!” 活动反思： 教案设计中如果把开始时三幅图同时出现，改成一幅一幅出现，让幼儿自己看懂图意，也许会好一点，后面的理解也就简单多了。中间还有两个重要的环节忘了。一个是看第二幅图时，想让幼儿猜一猜：“小猴、小猫、小猪闻到臭味时是怎么做的?”二是把三幅图看完后问“你喜欢谁?为什么”这样的话活动的重点就能够突出来。 查看课件：中班语言课件《窗外的垃圾》PPT课件+教案 |
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