大班语言优质课教案《动物职业介绍所》含PPT课件
查看课件：大班语言课件《动物职业介绍所》PPT课件 活动目标： 1、认知目标：感知故事内容，初步理解常见的动物特征与“职业”的内在联系。 2、技能目标：能够用自己的经验分析不同动物的特点，考虑“介绍”合适的工作，并能够用“因为……所以……”的句式完整的表达出来。 3、情感目标：喜欢听故事，体验不同职业的乐趣。 活动重难点： 重点：了解故事内容并能够知道不同职业的不同特点。 难点：对故事进行续编，根据动物特征与职业的关系创编儿歌。 活动准备： 1、经验准备：对社会中各种常见职业有所了解，如医生、老师、消防员、警察等。 2、物质准备：音乐《大猩猩》、动物图片、职业服及职业用品纸片。
活动过程： (一)开始部分——律动导入，引出大猩猩。 师：小朋友们，教室里面来了一只大猩猩，让我们跟着它一起跳舞吧。 播放音乐《大猩猩》，师幼唱跳。 师：我们跟着大猩猩一起跳舞吧。 师：小朋友，你们知道吗?这只可爱的大猩猩上电视了。让我们一起去凑凑热闹。 (二)基本部分—活动展开。 1、完整讲述故事，运用提问引发幼儿思考动物的特征和职业的内在联系。 (1)出示图片，讲述并表演故事开头部分。 (左图：大猩猩上电视)(右图：大猩猩的动物职业介绍所)
(2)出示图片，继续讲述故事，并伴随有效提问，完成板书，见下图。 第一个上门咨询的小动物是——龙虾。 师：小朋友们，你觉得龙虾先生适合做什么职业呢? 总结：因为龙虾的大钳子像把剪刀，所以它适合当一个好裁缝。 第二个上门咨询的小动物是——青蛙。 师：小朋友们，动动小脑筋，帮助大猩猩想一想，袋鼠适合什么职业? 总结：因为青蛙的水性很好，所以它适合当一个好的游泳教练。 第二个上门咨询的小动物是——袋鼠。 师：袋鼠有什么特点?有什么职业适合它?
(3)讲述故事结尾，出示图片，并进行续编。 师：小朋友，你们猜一猜大猩猩根据动物的所长，帮他们找到了什么好工作。 教师出示小狗、小松鼠、大象、蚯蚓等动物的图片，组织幼儿进行故事续编。 最后鼓励幼儿用“因为动物的哪个特点，所以它适合做什么工作”的句型进行概括。 2、创编儿歌，巩固故事内容。 教师引导幼儿提取故事概要，根据图片创编儿歌，并朗读儿歌。 3、分组比赛——《小动物的工作服》。 (1)师：小动物们马上要工作了，我们来为小动物们选择好看的工作服。 (2)教师组织分组，运用小组比赛的形式，看哪一组小朋友又快又准确的为小动物们选择好工作服。教师分发动物图片和工作服及职业用品纸片，组织幼儿进行拼贴。(分发材料参考下图) (3)教师宣布比赛结果，并总结。 师：感谢小朋友给动物们选择的工作服，它们穿着新的工作服开开心心地要去工作的。 (三)结束部分——谈话活动《我未来的职业》。 教师组织谈话活动《我未来的职业》，幼儿根据自己的特长和喜好，谈谈未来想要做什么职业。 查看课件：大班语言课件《动物职业介绍所》PPT课件 |
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