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中班数学活动教案《找朋友》

来源:屈老师教案

  活动目标:
  1、让幼儿学习按数匹配实物,按实物找相应数量的数。
  2、复习7以内的数字,正确感知和判断7以内的数量。
  3、培养幼儿学数的兴趣,发展思维力。

  活动准备:
  教具:果园背景图一幅,水果七盆,1-7数字卡七张,1-7的大数字棒七个,小狗、小羊、小熊、小老鼠、小鸡、小兔、小猫图片各一只。
  学具:1-7不同的实物卡片人手一张;1-7数字小卡片、实物卡、数字杯人手一份;雪花片若干。

  活动过程:
  一、听觉引导、激发兴趣请小耳朵帮忙一起玩游戏:教师敲铃铛,幼儿说出铃声响了几下。
  二、参观果园
  1、俞老师上次去动物园玩的时候,看到小猴家里有一个果园,他在果园里种了很多果树,俞老师看到小猴的果园很漂亮,于是就把它画了下来,小朋友想不想看一看小猴的果园呀?(想)
  2、那我们来看一看它的果园里有些什么呀?
  小朋友你们看桃树上有几个桃子?石榴树上有几个石榴?桔子树上有几个桔子?葡萄树上有几串葡萄?梨树上有几只梨?苹果树上有几只苹果?樱桃树上有几颗樱桃?
  幼:桃子树上有1个桃子,石榴树上有2个石榴,桔子树上有3个桔子?葡萄树上有4串葡萄,梨树上有5只梨,苹果树上有6只苹果?樱桃树上有7颗樱桃。
  三、感知数量71、果园里的水果都成熟了,小猴把它们一个一个摘下来,摘了七盆水果。
  师:第一盆是什么水果?第二盆是什么水果?第三盆是什么水果?……第七盆是什么水果?
  (幼:第一盆是桃子,第二盆是石榴,第三盆是桔子,第四盆是葡萄,第五盆是梨,第六盆是苹果,第七盆是樱桃。)师:第一盆有几个桃子?一只梨可以用数字几表示?
  (幼:第一盆有1个桃子,一个桃子可以用数字1来表示。)‖师:第七盆有几颗樱桃?七颗樱桃可以用数字几表示?
  (幼:第七盆有七颗樱桃,七颗可以用数字7来表示。)
  四、分水果小猴非常高兴,摘了那么多的水果,他想把这些水果分给他的好朋友吃,让大家一起来尝一尝。
  1、看!小猴先来到小狗家,他想把水果分给小狗吃。小朋友看看有几只小狗?
  (幼:有1只小狗。)师:小猴请小朋友帮他想一想,该把哪一种水果分给小狗,才是正好给小狗,不多也不少呢?
  (幼:小猴把桃子分给小狗吃。)师:为什么把桃子分给小狗呢?
  幼:因为正好桃子和小狗一样多,都是1小朋友你们分对了,小狗和小猴很高兴。
  2、看!小猴来到小羊家,他想把水果分给小羊吃。小朋友看看有几只小羊?
  (幼:有2只小羊。)师:小猴该把哪一种水果分给小羊,才是正好每只小羊分一只,不多也不少呢?
  幼:小猴把石榴分给小羊吃,才是正好每只小羊分一只,不多也不少。
  师:为什么把石榴分给小羊?
  幼:因为石榴正好和小羊一样多,都是2。
  师:小朋友你们分对了,小羊和小猴真高兴。
  3、逐一给小熊、小老鼠、小鸡、小兔、小猫分水果(方法同上)(根据幼儿的回答,老师让水果与动物匹配,让幼儿逐步认识并感知数物匹配。)
  五、游戏:找朋友(配音乐)现在俞老师还想请小朋友玩一个游戏,叫做找好朋友。等一下每个小朋友拿一张卡片,先数数你的卡片上有几样东西,如果是1,那等等听着音乐走,音乐一停,赶紧跑到1前面站好,如果是2,音乐一停就赶紧跑到2前面站好……但不能挤,要站在对应数字的线上。(和好朋友交换卡片,再次进行游戏一次)
  六、小组活动第一次,给实物卡送数字卡;第二次,给数字杯子送礼物。
 

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