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中班数学教案《比较7、8两数的关系》

来源:屈老师教案

活动目标:

  1.培养幼儿参与计算活动的兴趣。

  2.引导幼儿能排除物体形状、大小等因素影响进行6、7两数的比较。

  3. 引导幼儿初步感知6与7两数的关系,学习用添1的方法使两组数量一样多。

  4. 培养幼儿比较和判断的能力。(屈.老师.教案网出处)

  5. 发展幼儿逻辑思维能力。

活动重点难点:

  活动重点:

  引导幼儿初步感知6与7两数的关系,学习用添1的方法使两组数量一样多。

  活动难点:

  引导幼儿能排除物体形状、大小等因素影响进行6、7两数的比较。

活动准备:

  小花若干、树叶若干、幼儿操作材料用书

活动过程:

  一、开始部分

  1.教师击铃,幼儿听铃声,并取出相应数量的树叶、小花。

  二、基本部分

  1.请幼儿将这两种物体摆成两排进行比较。

  (1)“数一数,数叶和小花各有多少?树叶和小花相比,那个少?那个多?为什么?”引导幼儿说出比较结果。

  (2).教师:怎样使树叶和小花一样多?

  2.看图片,排除大小、形状等干扰,进行6、7两数的比较。

  (1)教师出示图片,引导幼儿比较,说说:哪些图片中物体的数量是一样多的?

  (2)教师调换图片位置,引导幼儿观察比较:图片中两种物体哪个多?哪个少?多几个?少几个?怎样使它们一样多?

  3. 游戏:找朋友。

  (1)幼儿每人一张点卡。点数数字卡圆点的数量后,在音乐伴奏下走步,音乐一停,幼儿就要找到一个朋友,两人拿出自己的点卡比一比,看看谁多谁少?多几个?少几个?

  三、结束部分

  使用幼儿用书,引导幼儿数出物体的数量,然后找出和小动物数量一样多的那盘食物,并用线连起来。

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