大班数学教案《6、7以内的加法》含PPT课件

活动目标：

　　1、学习6、7以内的加法，并会看图列算式。

　　2、乐于参与加法的探究活动。

活动准备：

　　1、PPT课件;1~7的数字卡片，符号卡片“+”“=”;操作材料。

　　2、记录纸、笔。

活动过程：

　　(一)导入部分。

　　以谈话的形式引入。

　　教师：“小朋友，咱们班的图书管理员希望你们能帮助他数一数书架上一共有几本书，并用加法算式记录下来。”

　　(二)展开部分。

　　1、集体活动。

　　教师出示书架背景图，设置情境，引导幼儿理解加法的含义。

　　教师：“书架左边有5本书，右边有1本书，书架上一共有几本书?”

　　教师小结：“要想知道书架上一共有几本书，就要把书架左边的5本书和右边的1本书合起来。左边的5本书用数字‘5’表示，右边的1本书用数字‘1’表示，合起来用‘+’表示，列算式是5+1=6。书架上一共有6本书。”

　　2、幼儿操作教师巡回指导。

　　(1)幼儿操作，教师巡回指导。

　　(2)交流并小结6、7以内的加法。

　　教师：“请小朋友说一说，你统计的书架上有几本书?你是怎样做的?”

　　教师：“谁统计出的数量不一样?”

　　3、幼儿完成操作材料，教师巡回指导。

　　(三)结束部分。

　　幼儿整理物品及活动场地。

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