小班语言儿歌教案《夏天在哪里》含PPT课件
活动目标: 1、学习有感情地朗诵儿歌,萌发对儿歌的喜爱。 2、理解儿歌内容,初步感知夏天的天气、服饰、动植物等季节特征。 3、计幼儿大胆表达自己对儿歌内容的猜测与想象。 活动准备: 1、知识准备:事先丰富幼儿对夏天的初步了解。 2、物质准备:PPT课件。 查看课件:小班语言课件《夏天在哪里》PPT课件 活动过程: 一、谈话导入 教师启发幼儿结合自己的生活经验,与同伴交流自己对夏天的感知。 二、欣赏PPT儿歌课件 1、出示课件,引导幼儿观察。 针对课件儿歌的内容,引发幼儿讨论:“夏天到了谁在树上叫?池塘里的什么花开了?小朋友的头上都戴上了什么? 三、学习儿歌 1、教师结合课件有感情地朗诵儿歌,引导幼儿认真倾听。 提问: (1)这首儿歌叫什么名字? (2)你听到了什么?(根据幼儿回答贴出相应图谱) 2、幼儿学习儿歌。 (1)结合图谱,引导幼儿完整地朗诵。 (2)以师幼问答的形式学习朗诵儿歌。 (3)以小组的形式朗诵儿歌,重点指导幼儿有感情地朗诵。 教师小结: 夏天到了,天气很热,太阳火辣辣的,我们出门要戴小草帽;树上的知了叫了,池塘里的荷花开了;男孩子穿短衣短裤,女孩子穿漂亮的裙子;我们可以跟着大人去游泳池学游泳等。 活动延伸: 语言区:图谱投放到语言区,让幼儿朗诵并仿编。 附儿歌:《夏天在哪里?》 夏天在哪里?夏天在树上,树上知了叫。 夏天在哪里?夏天在池塘,荷花香味飘。 夏天在哪里?夏天在头上,戴顶小草帽。 |
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