小班数学优秀教案《水果排队》含PPT课件
活动目标： 1、通过看一看，比一比，排一排的感知活动，学习按大小顺序将4以内的物体进行排序。 2、能用自己的语言讲述物体排列的顺序。 3、能积极参与活动，对排序活动感兴趣。 活动准备： 教具：PPT课件;4个大小不同的苹果卡片，操作底板;《去郊游》音乐;水果实物若干。 学具：操作材料、胶棒; 配套课件：小班数学课件《水果排队》PPT课件
活动过程： 一、创设情境，激发兴趣。 1、师：秋天来了，水果大丰收，让我们坐上车，一起去果园看看吧。 2、在音乐声中教师带领幼儿参观果园。
2、学习将4个苹果按从小到大的顺序排序。 (1)按从小到大排序。 师：刚刚长出来的苹果是很小的，后来才慢慢地长大，谁能把这些苹果从小到大一个个排一排，表示苹果是怎样一点点长大的吗? (2)请幼儿先比较出大小，再按照从小到大的顺序练习排序。 (3)幼儿和教师一起说排序的规则：最小的——小的——大的——最大的。 3、练习将4个苹果按从大到小的顺序排序。 (1)按从大到小地排序。 师：果园的水果运到水果店了，我们去看看叔叔阿姨是怎样整理苹果的吧。咦，叔叔阿姨把最大的苹果排第一，后面应该怎么排呢? (2)请小朋友尝试从大到小排苹果。 (3)幼儿和教师一起说排序的规则：最大的——大的——小的——最小的。
三、操作巩固，加深按大小顺序将4以内的物体进行排序方式的理解。 1、师：很多小朋友们给苹果排队排得可真好，可是水果店里还有许多水果没有摆放整齐，叔叔阿姨也想让小朋友帮忙，叔叔阿姨告诉屈老师一个秘密，这些水果喜欢按从小到大或从大到小的样子来排队，你们愿意帮忙吗? 2、幼儿操作活动，进一步掌握有规律的排序方法，教师适当指导。 3、评价幼儿的操作材料，鼓励幼儿说说自己的操作结果。 四、快乐水果宴 师：水果店的叔叔阿姨非常感谢小朋友的帮助，他们准备了香甜的水果，让我们一起去品尝吧。 |
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