小班科学教案《酸酸甜甜的橘子》含PPT课件

一、活动目标

　　1、观察、发现橘子外部与内部的明显特征，并大胆表达。

　　2、知道橘子有营养，增进对水果的喜爱。

二、活动重难点

　　重点：通过各种感官感知橘子外部与内部的明显特征。

　　难点：学会自己动手剥橘子。

三、活动准备

　　每名幼儿在课前带来一个橘子，小筐若干(与小组数量相等)。

四、活动过程

　　1、可爱的橘子宝宝

　　(1)猜谜语，激发探究兴趣

　　教师：今天老师要说一个谜语，请你们猜一猜是什么水果宝宝：“小红坛子，装满红饺子，吃掉红饺子，吐出白珠子。”

　　设计说明：以猜谜语的形式导入活动，能够调动幼儿学习的积极性，激发其探究欲望。同时谜面也是对橘子主要特征的概括描述，能够帮助幼儿建立有关橘子的整体概念。

　　(2)运用各种感官感知橘子的外部特征

　　看一看，橘子的形状是怎样的?颜色呢?

　　摸一摸，有什么感觉?

　　闻一闻，有气味吗?你喜欢这气味吗?

　　你觉得橘子像什么?

　　比一比，你的橘子和别人的有什么不一样?(引导幼儿观察不同的橘子在大小、颜色、形状上的差异。)

　　设计说明：重点引导幼儿通过多种感官对橘子的主要外形进行全面、细致的感知，并用自己的语言进行表达。

　　2、好吃的橘子宝宝

　　(1)自己动手剥橘子，观察内部结构

　　教师：你想知道橘子里面是怎样的吗?我们自己动手把橘子剥开，你知道怎么剥吗?(引导幼儿从橘子的“肚脐眼”开始剥，将剥下来的皮放在桌上的小筐里。)

　　教师：橘子里面是怎样的?我们把它分成两半，你发现橘子瓣像什么?

　　设计说明：鼓励幼儿尝试自己剥橘子，培养动手能力。通过由表及里的主动观察感知，进一步发现橘子内部结构和特征。

　　(2)尝一尝橘子的味道

　　把橘子瓣放进嘴里，尝尝是什么味道。

　　橘子瓣里面还有什么?橘子核是怎样的?

　　橘子有什么营养?(橘子含有丰富的维生素C，有益身体健康。不过橘子吃得太多容易上火。)

　　橘子肉可以吃，剥下来的橘子皮可以做什么呢?

　　橘子皮也有用，可以用来做药。我们还可以用它做漂亮的橘皮画。

　　设计说明：最后的品尝环节让幼儿获得更加完整的生动体验和成功的喜悦。

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