小班科学公开课教案及教学反思《剥橘子》
活动目标: 1、学习运用各种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。 2、愿意参加观察橘子的活动,学习用语言讲述自己的发现。 活动准备: 每组一只筐,内装与本组幼儿人数相等的橘子。 活动过程: 1、用触觉箱子引起幼儿的兴趣。 教师请幼儿摸一摸箱子里装的水果。提问:"请你摸一摸,告诉我里面装了什么水果?" 2、感知橘子的外形特征。 (1)看一看:橘子是什么颜色的?;文章出自.屈.老师.教,案网'什么样的? (2)摸一摸:橘子摸上去有什么感觉(可与苹果进行比较)? (3)闻一闻:橘子有什么气味? 3、感受橘子的内部特征。 (1)请幼儿讨论:橘子里面是什么样的? (2)那我们怎么把它打开呢? (3)鼓励幼儿自己动手剥橘子,观察橘子的内部特征。 提问:剥开皮的橘子是什么颜色的?剥开皮的橘子是什么样子的?一瓣一瓣像什么? 4.品尝橘子酸酸甜甜的味道,说说品尝后的感觉。 延伸: 活动结束后,教师画一棵轮廓树,让幼儿将剥下来的橘子皮撕成小块,贴在橘子轮廓图上,制作成一幅橘子皮画,将橘子皮画贴于橘子树上,做成一棵橘子树。 教学反思: 秋天来了,许多的水果都成熟了,本次教学活动选择的教学材料是橘子,此材料贴近幼儿的生活,又丰富了幼儿的知识经验,幼儿对自己熟悉的事物能产生积极的兴趣。活动开始我采用猜一猜的导入方法“猜一猜老师袋子里放了什么好吃的东西”,让幼儿思考有什么感知的方法知道袋子里藏的是什么,许多幼儿都能通过“摸一摸”“闻一闻”去探索。 |
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