中班科学优质课教案《橘子橙子和柠檬》含PPT课件

活动目标：

　　1、认知目标：了解橘子、橙子和柠檬的相同点和不同点。

　　2、技能目标：能够利用感官感知三种水果的特征，并大胆讲述吃三种水果的不同感受。

　　3、情感目标：体验观察比较橘子、橙子柠檬的乐趣。

活动准备：

　　物质准备：PPT课件，橘子、橙子、柠檬，小刀。

　　经验准备：幼儿之前吃过橘子、橙子和柠檬，知道三种水果的名称。

活动过程：

　　一、教师出示橘子、橙子和柠檬。

　　二、导入活动。

　　师：今天啊，老师吃了好多好多水果，老师想问小朋友你们吃过哪些水果呢?

　　师：那你们还知道有哪些水果吗?

　　师：今天老师给你们带来了三种水果，你们认识他们吗?(出示橘子、橙子和柠檬)

　　二、观察、比较、记录、讨论橘子、橙子和柠檬，感知外形特征。

　　观察三种水果的外形特征。

　　提问引导幼儿观察橘子、橙子和柠檬的外形特征(外形特征)。

　　师：看一看，这三种水果形状是一样的吗?分别是什么形状的?

　　(形状不一样，橘子是扁圆的，橙子像小灯笼状，柠檬是梨形的。它们的大小也不一样)

　　师：分别是什么颜色的?

　　(小结：原来我们的橘子、橙子和柠檬，他们的颜色不一样，橘子是橘黄色的，橙子是橙色的，柠檬是柠檬黄色的;)

　　师：摸一摸它们的果皮，闻一闻它们的味道，说一说有什么感觉呢?

　　(小结：他们摸起来的感觉也不一样，橘子要软一点，橙子有一点点硬，柠檬更硬一点。)

　　三、教师引导幼儿剥开水果，进一步发现橘子、橙子和柠檬的相同和不同之处

　　师：刚刚我们小朋友是观察了橘子、橙子和柠檬的外表特征，那么接下来呀，我们一起来观察一下它们的里面吧。

　　师：我们的橘子可以用什么办法，看到它的里面呢?(剥)

　　师：那橙子和柠檬能不能剥开呢?

　　(请幼儿动手尝试，去发现柠檬和橙子的皮有多厚?)

　　师：容不容易剥开，需不需要借助工具?

　　(柠檬和橙子的果皮也比较硬，需要借助工具来打开。)

　　师：(内部特征)看一看他们剥开以后有哪里是一样的呢?

　　(橘子、橙子和柠檬的果肉都是像月亮一样的月牙形)

　　师：有哪里不一样呢?

　　(柠檬的果肉比较硬，橘子和橙子的果肉小一些比较软。)

中班科学优质课教案《橘子橙子和柠檬》

　　五、教师总结。

　　师：今天我们观察了哪些水果呢?

　　师：今天我们通过活动知道了橘子、橙子和柠檬的什么呢?(颜色、形状、大小不同，他们的果肉和味道也是不同的。)

　　师：好啦，小朋友们，我们的科学活动到这里就结束啦。

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