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小班科学教案《多彩的果汁》

来源:屈老师教案

活动目标:

  1.认识红、黄、绿三种颜色。

  2.观察体验颜色的“混色”过程,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。

  3.幼儿在快乐中体验玩色及感受跟着音乐自由摇动身体各部位的乐趣。

  4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动重点难点:

  活动重点:

  通过了解水果认识红、黄、绿三种颜色,并且幼儿从中获得丰富的生活经验。

  活动难点:

  为红、黄、绿三种不同颜色的“饮料”找出相应的水果制作成分。

活动准备:

  1.布置一个“水果王国”,重点以黄、红、绿色水果为主。

  2.课件制作:各种水果及柠檬、草莓、猕猴桃切面图。

  3.每人半瓶矿泉水,瓶盖儿里藏有红,黄,绿三种颜色的果汁原料。

  4.每人备用一个藏有三种颜色果汁原料的瓶盖儿,三种水果“商标”。

  5.相关的背景音乐和律动音乐。

活动过程:

  (一)情景教学激发幼儿兴趣

  “兴趣是最好的老师”。活动开始师生在《小燕子》的背景音乐下来到“水果王国”,参观的同时幼儿思考教师提出的问题:“这里都有哪些水果,它们是什么颜色的”,参观结束时教师告诉说“水果王国国王送我们三种水果作为礼物,它们是红色的草莓、黄色的柠檬、绿色的猕猴桃”,此时幼儿第一次在活动中认识三种颜色,对其有了最初的印象。

  (二)进一步认识三种颜色

  幼儿围坐,教师出示三种颜色的果汁说:“这果汁是用国王送的礼物做的,你们能看出它们分别是用哪种水果做的吗?”教师播放课件形象具体、生动的认识三种颜色,并请幼儿品尝以示确认。!来自屈.老师教案.!

  (三)巩固认识三种颜色

  此环节设计两个游戏,游戏一:师生共同制作果汁。在音乐伴奏下师生手持饮料瓶舞动起来,使一瓶普通的矿泉水神奇般的变成了果汁,幼儿的学习兴趣瞬间提升,并且积极回答教师提问,说出自己手中果汁的颜色。游戏二:给果汁贴商标,再次巩固了对三种颜色的认识。

  (四)混色游戏

  根据幼儿的年龄特点和认知能力,这个环节只做简单教学,不具体讲解,目的是让幼儿对混色有一个初步的概念,知道两种颜色在一起可变成另外一种颜色即可,提升幼儿对科学活动的兴趣。在教学时教师为幼儿更换瓶盖儿,师生再次舞动起来寻找瓶子的另外一个秘密,音乐结束后教师揭开瓶子的秘密,告诉他们混色的粗浅道理。

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