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小班早期阅读语言教案《红红的》含PPT课件

更新时间:2022-05-12 来源:屈老师教案

小班早期阅读语言教案《红红的》含PPT课件图片

【活动目标】

  1.按顺序翻书,观察画面中的主要内容。

  2.学习运用句式“红红的”表达。

  3.喜欢阅读图画书,感受红色的喜气和热闹。

【活动准备】

  材料投放:红色物品(如围巾、鞋子、袜子等)的图片。

配套课件小班语言课件《红红的》PPT课件
下载地址kj.qulaoshi.com/ppt/2541.html

【活动过程】

小班早期阅读语言教案《红红的》含PPT课件

  二、集体阅读图画书封面和正文画面一,引导幼儿大胆猜测图画书的内容。

  (一)提问:

  (1)封面上小姐姐穿着红红的裙子心情怎么样?

  (2)这个温馨的家是什么颜色的?看起来怎么样?

  (3)家里会有谁?他们会喜欢红红的什么?

  (二)小结:红红的房子很好看,幸福的一家人都喜欢红红的东西。他们喜欢哪些红红的东西呢?请小朋友自己看看书。

  三、幼儿自主阅读,观察画面中的主要内容。

  (一)阅读要求:左手扶书,右手翻书,一页一页慢慢地翻,慢慢地看;看完后,把图面书轻轻合起来。

  (二)幼儿自主阅读,教师重点观察和引导幼儿逐页翻书,仔细观察画面内容。

  四、集体交流,理解图画书内容。

  (一)提问:

  (1)爸爸有红红的什么?(爸爸有一件红红的外套,他很喜欢。)

  (2)妈妈有红红的什么?(妈妈有一双红红的皮鞋,她很喜欢。)

  (3)哥哥有红红的什么?(哥哥有一顶红红的帽子,他很喜欢。)

  (4)姐姐有红红的什么?(姐姐有一条红红的裙子,她很喜欢。)

  (5)我有红红的什么?(我有一张红红的笑脸,他们都很喜欢我。)

  (6)画面上有谁,他们的心情怎么样?身上都有什么颜色?(我们全家都喜欢红红的??)

  五、游戏“红红的”:寻找红红的物品并运用句式“红红的”表达。

  (一)玩法:引导幼儿在活动室里自由寻找红色的物品,并运用“红红的??”说一句话。

  (二)小结:大家都喜欢红红的东西,红红的东西让人觉得好看又喜气。这本图画书真好看、真喜气。

【活动延伸】

  游戏活动:

  (1)将图画书《红红的》放入语言区,来,源:qu,laoshi教案.网引导幼儿自由讲述图画书中的内容。

  (2)在美工区引导幼儿运用拓印等方式制作红红的物品。

  家园共育:请家长和幼儿一起阅读图画书《红红的》,并运用“红红的??”句式讲述画面内容。

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