大班上学期语言教案《小松鼠的大尾巴》含PPT课件
大班语言《小松鼠的大尾巴》 一、活动目标 1、能用简单的句子完整讲述小松鼠用尾巴帮助他人的主要情节。 2、知道画面中松鼠的动作及背景线索,能说出画面的季节。 3、体验帮助他人的快乐,并能与他人交流、分享。 二、活动准备 PPT《小松鼠的大尾巴》 配套课件:大班语言课件《小松鼠的大尾巴》PPT课件 三、活动过程 (二)引导幼儿观察第一、二幅图,用开放性提问让幼儿理解画面情节。 1、出示画面①: (1)小朋友们,你们看到了什么?(松鼠,小鸡,雨伞,小花)哦,有人看到了很多五颜六色的小花,那这些漂亮的花都是在什么季节开放的啊(春天)?那天气怎样啊(下雨天),你是怎么看出来的(天空下起了雨)? (2)小松鼠遇见了谁?(小鸡) 小鸡它怎么了?(被雨淋湿了)——引导幼儿感受小鸡被雨淋湿后的状态。 它们两个在干什么,到底发生了什么事情呢?(幼儿自由猜想) (3)现在请一位小朋友扮演小松鼠,老师是小鸡,我们来看看小松鼠会说什么。 再请其他幼儿说说如果你是小松鼠,你会对小鸡说什么。 (4)小松鼠为什么会帮助小鸡挡挡雨?——师小结:小松鼠是个很热心、又很爱帮助别人的人。 (5)小鸡现在的心情怎么样(开心),为什么?——师小结:受到别人的帮助很开心,(教.案.出自:屈.老.师教案.网)遇到了小松鼠这样热心又很有爱心的好朋友感到很温暖。 2、教师带领幼儿一起根据画面①讲故事。 3、出示画面②: (1)在这幅图上,你又看到了什么?(太阳,小松鼠,蜗牛) (2)这个太阳怎么样啊?(很大,很红)这么大的太阳,你们现在有什么感觉啊?(教师做出很热的夸张动作),什么季节到啦?(夏天) (3)我们看看,谁也和我们一样,都热得出汗了?(小蜗牛)那小松鼠在干什么呢?仔细看看,你看到了什么?(尾巴在动,在给小蜗牛扇风) (4)有谁愿意根据这个画面,给我们讲讲小松鼠和小蜗牛的故事? 4、教师带领幼儿一起根据画面②完整讲述。 (三)引导幼儿观察第三幅图,请幼儿两两分角色自由讲述、表演。 1、出示画面③: (1)现在,就请你找一位自己的好朋友,根据这幅画面,两个人一起来讲一个好听的故事,可以加上丰富的表情和动作来演一演。 (2)请两名幼儿上台表演故事。 (3)分别请底下其他扮演小兔和小松鼠的小朋友说说自己是怎么做的,心情又是怎样的? 2、看来,小朋友们刚刚都讲了一个快乐又好听的故事,那我们现在就一起用和第一、第二幅画面一样简单的句子,把这个故事完整讲一遍。 (四)请幼儿猜想冬天,松鼠的尾巴有什么用,并联系自身说说如何帮助别人。 1、我们知道春天,小松鼠用它的尾巴为小鸡挡雨;夏天,小松鼠用它的尾巴为蜗牛扇风;秋天,小松鼠用它的尾巴为小兔扫落叶。(教案出自:屈老师教案网)那冬天,天很冷,你们猜,小松鼠又会用它的大尾巴干什么? 2、幼儿进行猜想,出示图片④,鼓励幼儿讲述小松鼠用大尾巴当被子盖的情节。 (五)带领幼儿边看图边完整地讲述故事。 1、故事我们都讲完了,可是故事的名字还没有呢,谁可以给这个故事起个好听的名字? 2、我们大家一起来完整的讲述这个《小松鼠的大尾巴》故事吧。 (六)活动延伸: 1、原来,小松鼠的尾巴有那么多的用途,小松鼠用它的大尾巴帮助了很多人,给别人带去了快乐和温暖,自己也得到了快乐。那我们小朋友平时肯定也会经常帮助人,想一想,你都是怎么帮助别人的?(幼儿自由讲述)——教师根据幼儿讲述的事例进行表扬鼓励。 2、教师总结:你们喜欢小松鼠吗。我们也要像小松鼠一样,做个爱帮助别人、愿意与别人分享快乐的人。 |
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