大班数学优秀教案及教学反思《还能这样数》
活动目标: 1、发现并尝试先目测一部分、接着数完全部的数数方法。 2、对数数活动感兴趣,提高思维的灵活性。 活动准备: 小礼盒(与幼儿人数相等),幼儿制作的长城场景,装饰物若干。 活动过程: (一)操作探究: 1、设置问题情境,交代活动任务。 2、幼儿探究数数方法。 (二)交流讨论: 1、幼儿比较、发现:哪一种方法能数的又快又对。 2、幼儿交流数数方法。 3、教师小结:"教案来自:屈;老师教;案网."新的数数方法是把先看到的数记在心里,然后接着数下去。 (三)巩固操作 1、交代任务,继续尝试与体验新的数数方法。 2、巡回观察,个别指导,检查反馈。 3、引发幼儿再次探究新方法的愿望。 活动反思 由于活动前做了充分准备,为每个孩子准备了一套游戏用的卡片,充分调动起了孩子们的积极性。在此次活动中,孩子们表现出对数学活动的浓厚兴趣。特别是游戏环节,孩子们以《剪子、包袱、锤>决胜负的形式进行游戏。 |
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