大班数学优秀教案《学习6的组成》
活动目标: 1.在游戏中归纳总结学习6以内的组成,知道6分成两份有5种分法。 2.在操作中不断探索数的多种分法,并学会记录。 活动准备: 教具:稻田背景图一张,小青蛙胸饰若干,虫子一条,剪刀一把,记录纸一张,记号笔一支,练习卡片若干 学具:虫子人手五份,记录纸人手一份,剪刀、笔人手一份。 活动过程: 1.老师扮演青蛙妈妈,幼儿扮演青蛙宝宝。 师说:青蛙宝宝们,现在我要带你们去稻田捉害虫,好吗?来,出发啦!。教案来.自:屈;老师教.案网,(音乐响起,幼儿跟老师学做小青蛙跳的动作)教师带领幼儿进场后转一圈坐在中间位置上。 2.无意间发现虫子。 师说:(出示稻田图)呀,这块稻田真漂亮,黄灿灿的稻子长得多好呀! 师说:咦!这边的稻子怎么这样乱?(有虫子) 师说:让我们来看看到底怎么了?(出示隐藏在稻田里的害虫)原来是虫子在捣乱。 3.认识虫子。 师说:这条虫子长得怎么样?(长长的﹑有一个一个圆圈﹑一节一节的……) 师说:小朋友说得真好!这条虫子一节一节的,有几节?用数字"几"来表示?我们就叫它"六节虫"。(教师写 "6"在记录纸上) 师说:"六节虫"很厉害,它能在短时间内毁坏我们的稻田,吃掉我们的粮食,大家想一想用什么办法来对付它们呢? 幼儿讨论回答。 师小结:刚才小朋友想得办法真多,现在妈妈就来教你们怎样消灭"六节虫"? 4.学习捕虫本领。 师说:(师拿出灭虫武器--剪刀)这是消灭"六节虫"的武器,看我的。(师用剪刀将虫子一剪为二) 师说:我的刀剪在虫子的第几节?把虫子分成了几段?(两段)左边有几节?用数字几来表示?右边有几节?用数字几来表示? (老师边讲边写完整分合式) 师说:这是我捉到的第一条"六节虫",现在我把它分成的两段数字记录下来了,这样别人一看就知道我已经捉了一条虫子。 师说:刚才"六节虫"被我的刀剪在第一节分成两段死掉了,还可以剪在虫子哪里,虫子也会变成两段死掉呢? 幼儿讨论回答。 师小结:看来只要把"六节虫"剪成两段它就会死掉。宝宝们要把每次捉的虫子怎么剪的记录下来,我们比一比谁捉的方法最多。 5.尝试捉"六节虫" 师说:在后面的稻田里还有许多的"六节虫",能干的宝宝们跟着妈妈一起去捉害虫吧! 幼儿回到自己座位上自由练习,师巡回指导。 师说:宝宝们,回家啦!(组织幼儿回中间座位) 6.交流捉虫经验 师说:宝宝们,你们都捉到虫子了吗?谁来告诉我,你是怎样消灭虫子的? 师问: (1) 你剪在第几节? (2) 分成了几和几? (3) 6可以分成几和几? 幼儿讲述师演示并写出"6"的分解式,重复的去掉。找出记录方法--有序排列。 师小结:6有5种分法,6可以分成1和5,6可以…… 师说:我们一起来读一下这些分合式,好吗? 7.游戏:找朋友 师说:我们已经把所有的害虫消灭了,不过青蛙妈妈还要看看你们今天的本领学得怎么样?我们来玩一个找朋友的游戏,好吗? 宝宝们,看看你的小青蛙背后有什么?(数字)如果我拿出数字2,数字2的青蛙宝宝就去找和它合起来是6的数,我说:"2的朋友在哪里?"你找到后说:"我的朋友在这里。"并和找到的朋友抱在一起。 8.结束 师说:宝宝们今天学到了新本领真能干,现在我们跳回去,休息一会儿吧! |
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