大班教学教案《印点子—9的组成》含PPT课件
查看课件:大班数学课件《印点子》PPT课件 活动目标: 1、体验有序进行数的分合游戏的快乐。 2、学习按顺序将9分成不同的两部分,感知9的分合。 3、进一步感知两部分数之间的互补关系。 活动准备: 1、知识经验:幼儿对数字的组成有基本认识。 2、物质材料:PPT课件,数卡,分合号,彩笔,幼儿操作材料。 3、场地布置:幼儿分组围桌坐。 活动过程: 一、开始部分。 复习8的组成。 教师:小朋友,我问你,8可以分成1和几? 幼儿:教师,我告诉您,8可以分成1和7。 教师:小朋友,我问你,8可以分成2和几? 幼儿:教师,我告诉您,8可以分成2和6。 以此类推。 二、基本部分。 1、看图思考问题。 (1)教师出示不同位置摆放的9张蝴蝶图片,请幼儿观察,讲讲它们有什么不同?引导幼儿从大小、颜色观察,讲述,并将观察结果有顺序地用分合式记录下来。 (2)请幼儿观察分合式,讲讲分合式中并列的两个部分数之间的关系。 2、幼儿操作练习。 (1)印圆点:要求幼儿每行分别印9个红、蓝颜色的圆点,红色在一边,蓝色在另一边。启发幼儿按红颜色的圆点逐渐增加1个,蓝颜色的圆点逐渐减少1个的顺序印。印完后两人一组互相验证,看圆点个数和颜色是否正确,根据红、蓝圆点数量写出9的算式。 (2)分铅笔。 (3)给橡皮涂色。 3、幼儿分享交流,验证操作结果。 三、结束部分。 小结:按9规律分,一组数逐渐增加1,另一组数逐渐减少1,对应的两组数组合为9。 查看课件:大班数学课件《印点子》PPT课件 |
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