大班数学优秀教案及教学反思《探索6的组成》

活动目标：

　　学习6的组成，学会有顺序的分合方法。

活动准备：

　　圆片6个，正反两面颜色不同，记录纸。

操作方法：

　　1、教师提出将6个圆片分成两组，可以有几种分法?

　　2、引导幼儿讨论，怎样才能避免遗漏?

　　3、开始玩，将片片排齐，颜色一致，记录总数，"出自:屈;老.师"按从前到后的顺序翻动圆片，每次翻动一个圆片，每翻一次就记录一次。

　　4、此方法，在学习其它数的组成时，都可以运用。

活动反思：

　　本节课目标很明确，就是学习理解“6”的组成，懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变的规律。因为数学知识具有逻辑性特别强的特点。我们应该在数学活动中应该提供一些渗透着正确的、幼儿可接受的、可感兴趣的数概念的活动材料，让幼儿通过与材料的相互作用，理解数学知识、发展思维能力。