大班数学优秀教案《记录时间》
活动目标 1、让幼儿知道整点、半点的计时方法,理解钟点与指针的关系。 2、进一步使幼儿感知时钟与自己生活的关系,初步发展幼儿的时间感。 重点: 知道整点、半点的计时方法,理解钟点与指针的关系。 难点: 感知时钟与自己生活的关系。 活动准备 教具 大时钟一只,钟点记录单,钟点卡片。 学具 记录时间活动材料,钟点接龙活动材料,看时间画指针材料,看图画指针材料,笔。 活动过程 1、集体活动。 复习整点、半点,学习记录时间。 --这是什么?"出自:屈;老.师"是几点钟? --用什么方法把现在几点钟记录下来? 教师在钟点记录单上示范,幼儿学习记录半点、整点。 个别幼儿示范,师生共同检查,帮助幼儿明确钟点的记录要与钟面相符。 2、小组活动。 第一、二组:记录时间。 第三、四组:钟点接龙。 第五、六组:看时间画时针,看图画时针。 幼儿分组操作,教师观察指导。 3、活动评价。 展示幼儿记录时间活动作业单,强化幼儿正确的记时方法。 |
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