大班数学优质教案反思《我们的超市》含PPT课件
活动目标: 1、在游戏中,学习按物体的名称、用途或性质进行分类,初步探索统计方法。 2、乐意与同伴交流探索过程和结果,分工合作,体验成功的乐趣。 活动准备: 发动幼儿收集幼儿用品、玩具类、食品类的物品若干、袖套、笔、记录板,幼儿人手一份,橡皮擦六快。 查看课件:大班数学课件《我们的超市》PPT课件 活动过程: 一、分类--按不同的要求分类 1、师幼共同搬运货物(生活用品、食品、玩具类)过超市 2、想想怎么样摆放物品能更合理,让顾客一看就能找到自己想要的东西。 3、幼儿讨论如何将物品分类摆放。、 4、教师提出分类要求: 1)任意物品的归类摆放要整齐合理 2)要轻拿轻放,与同伴商量,互相合作 5、引导幼儿按物品的名称、用途或性质进行分类归放,让幼儿尝试在总分类进行子分类 6、组织幼儿观察超市,说说物品的归放是否合理,为什么?;本文.来源:屈,老,师.教案网;体验成功的喜悦。 二、统计--尝试用数字的形式记录 1、讨论:想知道超市里有什么物品吗?它们的数量是多少?该怎样统计呢? 2、要求:统计时要认清楚你统计的是什么物品,数量是多少? 3、自由探索: 1) 幼儿自由选择物品进行记录 2) 重点指导幼儿清楚地记录,统计的是什么物品,它的数量是多少? 3) 引导能力强的幼儿大胆尝试,想出更合理的统计方法 三、延伸--经验提升、迁移 1、出示统计表,帮助幼儿从随意的统计过渡到表格的统计 2、进一步激发幼儿统计的兴趣和愿望 活动反思: 1、小朋友通过活动掌握了基本的分类方式。 2、本活动是在幼儿自由探索中学会了合理的统计方法。 3、活动中能贯穿一点思想教育效果会更好! |
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