大班数学教案及教学反思《十只青蛙不见了》
教学目标: 1.认读汉字“一”到“十”。 2.能顺数 1—10和倒数 10—1 。 教学准备: 1.“一”到“十” 字卡。 2.有汉字数字的物品,例如日历。 3.青蛙头饰10个,轻快的音乐。 教学过程: 1. 请幼儿在日历上把汉字“一”到“十”找出来,一起认读。 2.与幼儿玩游戏,十人一组,扮演小青蛙,身上顺序挂着“一”到“十”的字卡。 3.听老师的话做动作: (1)十只青蛙蹦蹦跳,一只青蛙跳下水,扑通一声不见了。(挂有字卡“十”的幼儿边做动作边跳到一边。);来源;屈.老师教案网; (2)九只青蛙蹦蹦跳,一只青蛙跳下水,扑通一声不见了。(挂有字卡“九”的幼儿边做动作边跳到一边。) 4.活动余此类推,直至只剩下一只青蛙。 5.最后所有青蛙又返回来。(十位幼儿手拉手。) 6.请幼儿按身上的字卡顺序排列,由一到十数一次,然后由十到一再数一次。 教学反思: 本活动以游戏贯穿始终,孩子们都积极参与。通过活动,幼儿能认读汉字“一”到“十”,并能顺数1—10和倒数 10—1,发展幼儿思维的敏捷性和逻辑性,体验数学活动的快乐和享受集体游戏的乐趣。 |
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