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大班数学公开课教案及教学反思《图形分类》

来源:屈老师教案

教学目标

  1、根据图形的不同特征进行分类。

  2、用数字与标记记录分类的结果。

  3、引发幼儿学习图形的兴趣。

教学准备

  幼儿用书附不干胶(一) 黑板画红色圆形和黄色方形,四盆花 教学PPT 4页 蜡笔36支

教学过程

  1.小朋友们,今天老师给大家带来了好多小伙伴,其中有两个有颜色的宝宝,你们找到它了么?(红圆圆,黄方方)

  2.它们有很多很多的兄弟姐妹,它们一起出来玩耍,结果玩到太阳落山找不到回家的路了,你们·愿意帮助它们回家么?

  3.一起数一下红圆圆和黄方方有几个兄弟姐妹(8)

  4.它们有两个房子,一个红色的,一个黄色的,你们觉得这8个小伙伴应该怎样住呢?

  (都住在红色的房子里)

  (红色小朋友住红房子,黄色小朋友住黄房子)

  5.噢,那我们看一下8位小朋友是不是这样选择房子的呢?

  (PPT播放红色图形宝宝回家,回红房子)

  6.它们找到自己的家了么?

  7.那剩下的黄色图形宝宝,!来源:屈,老,师教.案网"是不是也能找到自己的家呢? (PPT播放)

  8.剩下的黄宝宝也回到了自己的黄色房子里,咦,家住在红色房子里的宝宝有几个?(4个)家住在黄房子里的有几个宝宝?(4个)所以4+4=?(8)所有的小朋友都找到家了么?(找到了)

  9.图形宝宝回家睡了个美美的觉,它们现在想去自己的好朋友家里玩耍,它们的好朋友有两个房子,一个大一点,一个小一点。

  10.哎呀,这可怎么办呢?这么多的宝宝该去哪个房子玩呢?小朋友帮他们出出主意吧。 |(一起去小房子)

  11.哇,房子这么小,大哥哥大姐姐好像连门都进不去呢! (一起去大房子)

  12.一起去大房子,8个兄弟姐妹挤在一个房间里,小弟弟说:“我的屁股都被挤在外面了呢 (小的去小房间,大的去大房间)

  13.咦,这个主意听起来不错哦,我们一起看一下弟弟妹妹是不是去了小的房间呢?(PPT展示小图形去小房间)

  14.还剩下三个大哥哥大姐姐,它们舒舒服服地进了个大房间(PPT展示)

  15.PPT展示数字5.3.5个小朋友住在了小房间,3个大姐姐大哥哥住进了大房间,你们和他们都找对了房间。

  16.打开课本,指导完成课本上的图形分类(做一道题发放一次幼儿用贴)

  17.指导完成第3页数糖果,并指导幼儿说出哪个动物分到的糖果比别人的少(小猪)它有几颗?(4颗)小兔和小狗分到几颗?(1颗)

  18.在黑板上讲解给花瓶涂色,四个花瓶,分别装有5朵、6朵、5朵、4朵小花(幼儿数数后的到的结果)

  19.师示范把有5朵小花的花瓶里面的小花涂上颜色(师发蜡笔)

  20.幼儿自己完成幼儿用书给花瓶涂色

  21.作业安排:数学练习册第3页

  22.结束教学

教学反思

  幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展,所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境,为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料,。并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性,选择性,独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动,达到了主题总目标预设的要求。开展的拼图游戏环节,比较符合幼儿的兴趣和经验,激励了幼儿自主探索。

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