大班数学优秀教案及教学反思《小老鼠的魔方》
活动目标: 1.初步认识正方体,知道正方体的一些基本特征。 2.在操作活动中,努力学会独立完成制作正方体的任务。 活动准备: 教具:正方体 正方形 学具:《幼儿用书》各种长方体及正方体的物品 活动过程: 一、初步认识正方体 师:老师这有一个大魔方,请你看一看它是什么形状的? 幼:正方形(正方体)教师把正方形和正方体进行比较。 (1)师:请你看一看这个魔方的面是什么形状的?教案出自:屈.老.师教案网(正方形), 所有的面都是正方形吗? (2)再来比一比,这么多面它们的大小都一样吗? (3)数一数,这个魔方有多少个面?(6个) 师:像这样的形状就叫正方体。 小结:正方体有6个面,每个面都是一样大的正方形。 二、巩固学习 师:老师为你们准备了很多东西,请你去找一找,哪些东西是正方体(验证) 三、操作练习 活动反思: 本节课我通过比较法、观察法、对比法,让幼儿能直观看到形与体的区别和本质联系,从而了解平面和立体的不同,感知各自的特点,从而解决活动的重难点使活动有效开展。活动开展中,幼儿兴趣浓厚,经过操作比较,能大胆表达形与体的区别,知道体是在形的基础上构成的,而且在拓展环节,幼儿能拓展思维,积极表述生活中那些物品是正方体的,使经验知识得到了进一步的内化。 |
|