大班数学教案《分房间》含PPT课件
活动目标： 1、进一步巩固对序数的理解。 2、理解不同卡片排列方式的序数变化。 3、快乐地、大胆地、完整地进行表述。 活动准备： 幼儿经验：对序数有一定的了解。 教具：PPT课件。 学具：“分房间”游戏图，动物卡片10张。 配套课件：大班数学课件《分房间》PPT课件
活动流程： 引入活动——游戏“分房间”——幼儿操作“给小动物分房间” 活动过程： 1、引入活动 (1)教师：小朋友们你们好!好玩的游戏又要开始了!在玩游戏之前老师想问大家一个问题。 我知道小朋友你们的家住在高楼里，你知道你家住几楼? (2)教师：你是怎么知道的? 总结：我是经过一楼，二楼，一层一层走上去，数的。 还有是坐电梯一层一层上去的。 (3)教师：在你家住的楼层里，有几家邻居?
2、观察“分房间”PPT课件。 (1)教师：老师这也有一座漂亮的楼房，来看一下。 你知道我这座漂亮的楼房有几层?谁来告诉大家。 (2)教师：每一层有几个房间? (3)教师：哪层是楼房的第一层?(也是一楼)(观察顺序，从下往上) (4)教师：第一层的第一个房间在哪?[教.案来源：屈老.师教案.网]谁来指指看?还有吗? (5)教师：(来点有难度的)第三层的第二个房间在哪?谁的想法跟他的不一样?
3、集体游戏“分房间” (1)教师：你们猜猜这座漂亮的楼房是给谁住的? 有一群可爱的小动物，它们刚表演完节目，想回房间休息，我们把它们送到房间里休息。 我现在请小猪住在第二层的第五个房间。谁还有不一样的想法? (2)教师：小兔喜欢住在第三层的从左边数第三个房间。谁来帮忙送? (3)教师：鹦鹉喜欢飞，它想住在顶层的从右边数起第一个房间。谁来帮忙送?
5、游戏结束 教师：谢谢你们帮小动物们都送回了房间休息，而且还告诉它们住第几层的第几个房间。游戏结束，你们玩得开心吗?我们也要休息了。 |
|
