大班数学教案《分气球》

教学目标：

　　1、在观察、比较中区分大小，颜色，学习把相应的粘纸粘贴在相对应的地方。

　　2、培养幼儿观察、比较和动手能力。

　　3、培养幼儿比较和判断的能力。

　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　5、发展幼儿逻辑思维能力。

教学准备：

　　认知准备：认识常见的动物，能区分颜色

　　材料准备：幼儿人手一册(苗P23)，相应的粘纸

教学过程：

　　一、出示图案(苗P23)，引导幼儿观察：

　　1、看看说说(发现不同)

　　1、小白兔手里拿的都是什么颜色的气球?

　　2、小灰兔手里拿的都是什么颜色的气球?

　　3、大象呢?小象呢?它们拿的是什么样的气球?

　　二、分气球

　　1、分给小白兔和小灰兔的气球，要与它们手里拿着的气球相同，<来.源屈老师教.案网>它们才高兴，想一想，应该怎么分?(引导幼儿思考后大胆回答)

　　•小白兔——红色 小灰兔——黄色

　　2、教师示范

　　——金老师来分一分，你们看看我这样分好不好。

　　3、看看大象拿的是什么气球?小象拿的是什么气球?将剩下的气球粘纸分给大象和小象，要和它们手里的气球一样，它们才愿意拿，应该怎么分?

　　•大象——大气球 小象——小气球

　　三、幼儿操作(幼儿人手一册，苗P23)

　　1、提示：引导幼儿用正确的方法撕粘纸，轻轻地撕，以免撕破。

　　2、教师巡视、指导，鼓励并帮助个别幼儿完成，体验成功的快乐。

　　四、分享交流

　　气球分好了，看一看，你分对了吗?是不是小动物们自己想要的气球?(帮助幼儿纠正)

　　五、结束活动

　　整理学习用品。(贴纸团成一团丢掉、椅子推进桌子里)