大班数学教案及教学反思《7的组成》
教学目标 1、复习5、6的组成,学习7的组成。 2、通过操作活动感受数字增减的规律。 3、探究数学互换与7的组成关系。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 活动准备 6个小皮球 数字卡片1——7 小汽车模型若干 笔本人手1份 幼儿用书每人一本 活动过程 一、复习活动 1、通过游戏复习5,6的组成。 2、教师出示卡片和幼儿做《碰碰碰》游戏。 如师:小朋友我的2球碰几球?幼:老师你的2球碰3球? 二、学习7的组成 1、小汽车要停进两个停车场,现在把小汽车分成两份,并记录下来。 2、让幼儿尝试着分一分,启发幼儿用多种方法分,把结果你记录下来。 3、教师把7的分法写在黑板上,(.来源屈.老师教案网)让幼儿自己对照,看看自己的分法对不对? 三、探究数学 1、让幼儿想想组成有什么规律。 2、自己动手数数一共有几种分法。 3、教师启发幼儿找出小汽车数量一样,位子却不一样的数量组合。 四、操作练习 1、出示幼儿用书,打开看一看。 2、让幼儿自己操作分一分,答一答。 活动反思 经过之前对数学数字的练习,我班的幼儿对数字组合也有了一定的了解。 在教学的开始,我们对5、6的组成进行了复习,这样用之前学过的知识先做了一个简单的铺垫,对幼儿接下来的学习也打下了基础,让幼儿在学习新知识会更容易更轻松。 本课活动完成后,幼儿对7之内数字组合还是有了一定的掌握,基本达到教学目标。 |
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