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大班数学教案及教学反思《老师家的电话号码》

来源:屈老师教案

活动目标:

  1、尝试使用替代的方法进行游戏。

  2、熟练运用10以内加减法。

  3、培养幼儿比较和判断的能力。

  4、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

  5、引发幼儿学习的兴趣。

活动重点难点:

  活动重点:熟练运用10以内加减法

  难点:使用替代的方法编写电话号码

活动准备:

  数字卡片、幼儿用书《猜猜电话号码》、笔、数字代码条等

活动过程:

  1、介绍自己家的电话号码

  “我们就要毕业了,如果毕业以后要想和好朋友说说话,可以有什么办法呢?”(幼儿介绍自己家的电话号码)

  2、猜猜老师家的电话号码

  (1)、“猜猜老师家里的电话号码吧,我的电话号码藏在这张纸条里呢。”

  (出示密码条)“想知道我的电话号码,还得用这些卡片来帮忙呢。”

  (2)、观察密码条,尝试用做加减法的方法将密码破译出来

  电话号码为:55313820

  (3)、观察数字代码,了解代码的作用和替代方法

  3、猜猜朋友家的电话号码

  “我们也来把自己家的电话号码变成密码,让别人也来猜猜吧。”

  (1)、幼儿制作电话号码密码条

  (2)、相互猜猜别人的电话号码

  结合幼儿用书《猜猜电话号码》进行

  4、收拾整理操作材料

教学反思:

  这堂课适合学前班的幼儿,只因他们年龄小,还处在未成年期,他们缺乏生活经验和自我保护能力,在日常生活中很容易发生意外伤害。!.屈老师.教案网!为了让幼儿学会自我保护的能力。我设计了本次社会活动——《电话号码》,通过丰富多彩、形式多样的教学活动,让每个幼儿都能真正动起来,使每个孩子都主动、积极地去记住这些常用电话报急电话,才能使幼儿自己遇到紧急问题时会使用这些号码,增强幼儿的自我保护意识。

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