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大班数学教案《智力闯关》

来源:屈老师教案

活动目标

  1、了解自编应用题必须有两个数和一个问题,能编出7以内的数的应用题并说出算式。

  2、体验创编过程的成功与快乐,提高语言表达能力。

  3、发展幼儿逻辑思维能力。

  4、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

  5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

活动准备

  PPT

活动过程

  1.师:(出示PPT)我们先来复习一下7的分合式有哪些,(qulaoshi)请小朋友来说一下。

  2.现在,谁能根据7可以分成1合6来列算式,提醒一下,这个分合式可以列出4个算式哦!

  1+6=7,6+1=7;7-1=6,7-6=1。

  小结:对于加法来说,小的+小的=大的;对于减法来说,大的-小的,对应的那个数就是答案。

  (出示第二张PPT),请小朋友来看一下,你看到了什么?

  ①草地上有1只黄色的蝴蝶,又来了6只粉色的蝴蝶,现在一共有几只蝴蝶?

  你还能说出其他的应用题吗?(提示,加法两个,减法两个。)、

  经过第一个的练习,谁能自己说出这一个。

  ②草地上有5只灰色的兔子,又来了2只白色的兔子,现在草地上一共有几只兔子? 列算式,5+2=7

  (根据上一个练习,同样请小朋友说出剩余的3个应用题)

  (出示PPt3)刚才小朋友说的都很好,那现在来看这一个,会的举手。

活动延伸

  (PPt4)来看图,谁能根据这个图编出更多的应用!.屈老师.教案网!题,列出更多的算式。

  (根据:树上树下;鸟的大小;尾巴的方向)

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