大班数学游戏活动教案《挑战一分钟》含PPT课件
活动目标： 1、幼儿乐于参加体验活动，让幼儿感知时间。 2、通过不同方式感受体验一分钟的长短，明白时间长短与自身努力有关。 3、知道要珍惜时间，把握好每一分钟。 活动准备： PPT课件、动画片、铅笔、本子。 查看课件：大班数学课件《挑战一分钟》PPT课件
活动过程： 一、引题。 1、认识时钟，知道一分钟有60秒。
二、感受一分钟的长短。 (1)游戏《木头人》：静静感受一分钟的长短。(山山山，山上有个木头人，不许说话不许动，动了就是小淘气。)当老师说到动了就是小淘气时，只许做身体坐直的动作。而且，要停一分钟。幼儿做游戏一遍。 教师提问：停一分钟有什么感觉?现在觉得一分钟是长还是短?怎么又觉得长了呢? 提问：谁来说说这一分钟你有什么感觉?那这一分钟你感觉是长还是短呢? (2)大家体验一下一分钟。 我们一起来玩个一分钟说古诗的游戏，你觉得这一分钟时间长还是短? 为什么同样是一分钟，感觉却不一样呢? (3)总结：同样是一分钟，每个人的感受是不一样的，有的时候会觉得一分钟很长，有的时候又会觉的一分钟很短。 现在请小朋友看一分钟的动画片，说说你觉得一分钟时间长还是短。“请幼儿说说感受。” 小结：原来我们在等待或者痛苦时就会觉时间很长，而很高兴地时间就会觉得时间很短。
三、挑战一分钟。 1、幼儿猜测一分钟能做哪些事情。 (1)幼儿自由猜测。 (2)让幼儿猜一猜，他们在一分钟分别能跑多少米、写多少个字?(上网上查了些资料，一分钟跑100米，写30个字，……) 2、分组活动：挑战一分钟。 师：刚才小朋友看到人们利用一分钟可以做好多事情，今天老师也请小朋友来挑战一分钟，看看我们能和一分钟挑战? 看看小朋友能在一分钟内数多少个数，多的获胜。 看谁能在一分钟内写数字最多，多的获胜。 看看一分钟能拍多少下手，多的获胜。
3、检查幼儿情况并总结。 (1)幼儿体验结果，选出获胜者。 (2)小结：一分钟不像我们想象的那样短，只要抓紧时间，我们一分钟可以做的更多;原来一分钟没有我们想象的那么长，一分钟是很短暂的，我们要珍惜每一分钟。 “一分钟可以完成许多事情，我们要珍惜时间把事情做的又快又好。我们要怎样珍惜时间呢?” 做事要专心，不拖沓。今天的事情今天完成，珍惜时间。时间宝贵，一分钟过去了就再也不回来了。不要浪费它。精彩的度过每一分钟，每一天。 4、结束活动，体验一分钟能走多远的路。 |
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