大班社会优质课教案《我知道的职业》含PPT课件
查看课件：大班社会课件《我知道的职业》PPT课件 一、活动目标 1、初步了解身边常见的职业及其与自己生活的关系，感知不同职业的特点。 2、能倾听他人的发言，并用清晰的语言表达自己的调查结果。 3、萌发对不同职业的探索兴趣与尊重。 二、活动准备 经验准备：幼儿有和家人、邻居或社区工作者简单交流的经历，对职业有初步的认知;幼儿对 “身边有哪些人?他们做什么工作?” 等问题有探索兴趣，愿意主动询问身边人的职业，完成 “我知道的职业” 调查表。 材料准备：PPT课件， “我知道的职业” 调查表，展板，等等。 三、活动过程 1、游戏导入：猜猜 “他是谁?” 出示常见职业的图片，引导幼儿观察并猜测职业。 引导语：这张图片里的人穿着什么样的衣服?手里拿着什么?猜一猜，他的职业是什么? 2、经验分享：我的职业调查 (1)小组交流 引导语：我们身边有许多不同的职业，你们知道不同职业的工作内容是什么吗?今天，请你们说一说自己知道的职业。你调查的是谁?他的职业是什么?他平时的工作内容是什么? 巡回倾听，重点引导幼儿结合自己的调查表用完整的语言描述。 (2)集体分享 引导语：为什么你想调查、了解这个职业?如果没有这个职业，我们的生活会怎么样? 小结：原来我们身边有这么多从事不同职业的工作者，有的人清洁环境，有的人运送物品，有的人给我们做好吃的食物…… 每个职业都很重要，都在为我们的生活服务。 3、观察讨论，职业大发现 (1)将调查表分类贴在展板上，引导幼儿观察、梳理。 引导语：小朋友们一共调查了多少种职业?你们发现了哪些熟悉的职业?哪些职业是你们第一次听说的?你们调查的人为什么选择这种职业?你们最喜欢哪种职业?为什么? 小结：今天我们通过调查和分享，认识了身边各种各样的职业，了解了它们和我们生活的关系。不过，关于职业还有好多有趣的问题。比如，医生是怎么治病的?消防员用什么工具灭火?警察每天巡逻时要做什么?下次活动，我们可以继续探索这些问题，还可以去采访从事这些职业的叔叔阿姨哦! 四、活动延伸 查看课件：大班社会课件《我知道的职业》PPT课件 |
|
