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幼儿园大班春天教案《歌唱春天》

来源:屈老师教案

  幼儿园大班音乐活动教案:歌唱春天

  一、活动目标:
  1、感受歌曲《歌唱春天》欢快活泼的情绪,初步学唱歌曲。
  2、在老师的提示下,探索使用图示理解,记忆歌词。
  3、体验通过自己的探索学会唱歌的快乐。

  二、活动准备:
  1、复印放大幼儿用书中的图谱《歌唱春天》(每人1张),放于幼儿座位下面。
  2、幼儿已认识"春天"二字。
  3、音乐磁带、录音机。

  三、活动过程:
  1、幼儿感受歌曲《歌唱春天》旋律。
  幼儿听音乐磁带,熟悉歌曲旋律。
  师:小朋友,你们知道现在是什么季节吗?今天老师个你们带来一首春天的歌曲,请小朋友们先听一听。听了这样首歌曲,你感觉怎么样?你觉得看到了春天的什么景象教师随音乐做舞蹈动作,幼儿欣赏。
  师:老师为这首曲子编了几个动作。你们看,这几个动作表示什么意思?
  2、幼儿学唱歌曲。
  教师清唱歌曲,幼儿倾听。
  师:下面听老师来唱歌,注意听歌曲里唱了什么。
  教师引导幼儿回忆曾经使用过的记忆策略。
  师:歌里唱了什么?你有什么好办法来学唱这首歌吗?
  教师出示幼儿用书上的图谱,引导幼儿发现图谱和歌词内容的关系。
  师:今天我们要用没有用过的方法来唱这首歌,并且要靠小朋友自己去学,而不是老师教你们,你们有信心吗?现在拿出你们座位下的图,请小朋友们用手指着图听我再唱一次。
  教师帮助幼儿理解图谱的意思,引导幼儿发现将下面的小图配在大图上就是一幅完整的图谱。
  在教师的帮助下,幼儿尝试将有关图片逐幅配到相应的空格中,边唱边讨论相应的摆放位置。
  师:有没有好办法把小图片贴在相应的格子里?大家一边唱一边试着把小图片配到大图空白的地方,好吗?
  3、幼儿看图谱完整地演唱歌曲。
  师:有什么办法可以检查自己贴得对不对呢?(再看图完整地唱一遍)
  4、教师引导幼儿反思。
  师:今天我们用什么方法记忆来学习唱歌的?(利用图谱来记歌词)它给了我们什么帮助?(记不清歌词时,可以看图谱提示)看图谱学唱歌--这个办法真不错,以后我们学唱歌时都可以利用它。

 

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