中班主题优秀教案及教学反思《美丽的小区》
活动目标: 1、培养幼儿的合作意识,体验一起设计小区的乐趣。 2、学会在地方自然材料上大胆的进行装饰。 重点: 能大胆的在纸盒、树根、树枝、草席上进行装饰。 难点: 能和其他幼儿友好的合作,体验合作的乐趣。 活动准备: 各种造型的树根、纸箱、树枝、草席、课件,磁带。 活动过程: 一、导入活动,回忆参观小区的见闻。 师:之前小朋友和老师一起参观的幼儿园附近的小区,你们还记得吗? 那你们能说说你看到了那些美丽的景色,它们是怎样的?;来源;屈.老师教案网;还看到了什么? 二、欣赏课件,引导幼儿说说看到了什么。 师:小朋友记忆力真好,老师这里还有一些其他城市的小区。我们一起来欣赏一下吧。 (引导幼儿和自己所熟悉的小区进行比较) 师进行总结:这些都是现代小区,里面有住房,绿化,雕塑、喷泉、、、、、、小区里不光光是住的地方,也是人们休闲、娱乐的地方。 三、幼儿进行设计小区活动。 1、师:看了这么多漂亮的小区,你们心情怎样?这些都是设计师叔叔动脑筋设计的,那今天我们小朋友夜来当一回设计师,设计“美丽的小区”好吗? 2、师:在小朋友设计之前呢,我们先来认识一下设计小区需要的材料吧! 树根可以用来做小区里的什么呢?(雕塑) 纸盒可以用来做小区里的什么呢?(房子) 树枝可以用来做小区里的什么呢?(树林) 草席可以用来做小区里的什么呢?(墙壁) 3、师:认识了材料,我们就要准备去设计小区了。在设计之前,老师还有两个要求: i. 大胆作画。 同ii. 伴间要先分工,iii. 比如你画草,iv. 我画树等等。要友好合作,v. 爱护你自己和别人的作品。 4、进行自由分工。 师,想要装饰房子的小朋友请到赵老师那里贴标记。 想要装饰树根的小朋友请到姜阿姨那里贴标记。 想要装饰草席的小朋友请到我这里贴标记。 想要装饰树枝的小朋友请到我这里贴标记。 5、幼儿开始创作,教师轮回指导。 四、幼儿参观自己设计的小区,进行环保教育。一起拉手跳舞,体验成功的乐趣。 师:小区真漂亮,引导幼儿说说你画了什么?你怎么爱护你的小区? 师:我们好开心,让我们找到好朋友一起手拉手,跳起舞来吧。 活动反思: 在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。 |
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