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中班主题教案及教学反思《小草》

来源:屈老师教案

活动设计背景

  春夏之际,野外遍地草色青青、野花飘香,一片生机盎然。这正是让孩子们走进田野、亲近自然、了解小草生长变化的大好时机。另外,充分利用这一天然资源,引导幼儿在玩中学,还可以陶冶幼儿情感,培养幼儿的探索创造能力。

活动目标

  1、丰富幼儿有关小草的知识,初步了解小草对人类生活的利与弊。

  2、利用小草进行编织创作活动,体验创造乐趣,培养创新能力。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  5、体验明显的季节特征。

教学重点、难点

  充分利用资源,引导幼儿在玩中学,还可以陶冶幼儿情感,培养幼儿的探索创造能力。

活动准备

  1、活动前选好活动路线,选择安全适宜的活动场地。

  2、每人一把小铲子、一个塑料袋和一个稍大的瓶子。

活动过程

  1、草的特征

  (1)幼儿来到活动场地后,让幼儿自由地在周围的草地上玩一玩、看一看,说一说小草长在哪里,是什么颜色的,气味如何。

  (2)请幼儿在草地上找出自己知道名字的草,并借助铲子把它连根拔起来。

  (3)小朋友在草地上互相介绍自己认识的草的名字以及根、茎、叶的特点。

  (4)让幼儿再找出自己不认识的草,去请教别人。[教案来自:屈老师教案网.]如果大家都不知道,可以把它放在塑料袋中,带回家问家长或其他人。

  2、草的作用

  (1)请养过家禽、家畜的小朋友说一说,家禽、家畜每天吃的是什么饲料,草还可以做哪些动物的食物。

  (2)请幼儿用手拔一些草,并说说什么感觉。然后让幼儿在草地上和泥地上分别取一些土,讲一讲从哪里取土更容易些,原因是什么,从而使幼儿知道小草具有固土的作用。

  (3)让幼儿仔细观察并捏一捏,草地底下的土和泥地的土有什么不同。引导幼儿想一想,雨后泥地上的水和草地里的水哪个最先蒸发掉,原因是什么,从而使幼儿明白,小草不但能固土还有蓄水、防止水分流失的功能。

  (4)引导思考:除了野草外,人们为什么还喜欢种草坪,这两种草有什么不同?

  (5)让幼儿在草地里找一找,并运用已有的知识经验谈谈草是哪些昆虫的家,它们为什么选择草丛为家。

  (6)简要向幼儿介绍小草还可以当燃料、制造肥料以及有些草还能做药材的知识。

  3、草的害处

  (1)请幼儿观察周围的田野,说一说什么地方的草多,什么地方的草少或没有草,为什么?帮助幼儿理解划对人类生活有许多好处,但草的生长也需要阳光、空气、水分的养料,所以,庄稼地或花园里草多了,就会影响庄稼和花的生长。

  (2)向幼儿介绍一些对人类有危害的草,提醒幼儿在生活中注意安全。

  4、利用草进行创作活动

  (1)指导幼儿采集各种小草、野花等在平地上摆出自己喜爱的画面,利用自带的瓶子尝试简单的插花、插草艺术,同伴间可以边摆边交流,互相学习。

  (2)请幼儿把自己喜欢的野花、草叶等收集一部分放在塑料袋中,带回幼儿园进行拓印、粘贴活动。

教学反思

  教师向幼儿讲清楚草的特征及用、害处,还可以让幼儿联想一下,如果大地上没有一棵草会是什么样子。进一步使幼儿了解到小草还具有净化空气、美化环境的本领。教师和幼儿一起收集各种小野花,结合形状各异的草叶、草茎等,制作花环、花链、花篮、胸花等小装饰品。引导幼儿充分利用小草的不同特点,进行草垫、草辫、草鞋、小动物等纺织创作活动。鼓励幼儿自由走动,互相观摩,比一比谁纺织的种类最多、最漂亮。

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