你的位置:幼儿园教案 > 幼儿园中班教案 > 幼儿园中班主题教案 > 中班主题教案及教学反思《熊猫百货商店》

中班主题教案及教学反思《熊猫百货商店》

来源:屈老师教案

活动意图:

  这是一个孩子们喜欢的一则童话故事,情节重复又有变化,符合儿童的欣赏特点,它巧妙地把动物的不同特征蕴含其中,于是利用这个耳熟能详的故事开展了此次活动《熊猫百货商店》,让幼儿在理解故事基础上,进一步区别动物的不同特征,体验帮助小动物买到适合商品的快乐。

活动目标:

  1、在看看、听听、说说的过程中,理解故事内容,了解动物的典型特征。

  2、感受故事中熊猫伯伯乐于助人的美好情感。

  3、体验帮助小动物买到合适商品的快乐。

  4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  5、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

活动重点难点:

  活动重点:能根据动物的外形特点,为其出谋划策。

  活动难点:感受熊猫伯伯乐于助人的情感。

活动准备:

  《熊猫的百货商店》课件。

活动过程:

  一、情境导入

  1、树林里开了一家百货商店,看看是谁开的呀?(熊猫)

  2、什么是百货商店呢?

  教师小结:百货商店就是能买到各种各样商品的店。

  二、理解故事

  熊猫的百货商店生意可好了,吸引了很多小动物来买东西。

  1、长颈鹿——脖子(局部出现)

  为什么熊猫店里的围巾一条也不适合长颈鹿。

  教师小结:因为长颈鹿的脖子太长了,要戴很长很长的围巾,熊猫店里的围巾太短了,所以不适合长颈鹿。

  商店里没有适合长颈鹿的围巾怎么办?

  教师小结:小朋友们想的办法可真多呀,熊猫伯伯也想了一个办法,我们一起来看看。

  2、河马——谜语(像马不是马,嘴巴宽又大,天天下河塘,从不捉鱼虾)

  怎样的口罩才适合河马呢?

  教师小结:很大很大的口罩才适合河马。

  如果你是熊猫伯伯你会怎么做?

  教师小结:我们看看熊猫伯伯想了什么办法,是不是和小朋友想的一样。

  3、大象——大肚子(局部出现)

  大象为什么没有买到合适的皮带,大象需要怎样的皮带?

  教师小结:大象的腰很粗很粗,需要很长的皮带。

  大象买不到皮带可伤心了,这可怎么办呢?

  教师小结:熊猫伯伯量了大象的腰围,请工厂为大象做一条很长很长的皮带。

  总结:在熊伯伯的帮助下,长颈鹿、河马、大象都买到了适合自己的东西,它们高兴地说:“熊猫百货商店真好。”

  三、完整欣赏,理解故事

  听了故事后,你们喜欢熊猫伯伯吗,为什么?

  教师小结:熊猫伯伯乐于助人,我们都喜欢它,帮助别人是一件很开心的事。

  四、大家都来开商店

  (价值取向:根据动物的不同特征,想象他们需要的特殊商品。)

  想象动物们还会需要哪些特别的商品(出示动物图片,幼儿想象并尝试绘画或者制作。)(.来源屈.老师教案网)如马需要铁鞋、猫需要鱼竿、鹦鹉需要录音机等。

活动延伸:

  熊猫伯伯的店里呀还有很多很多的东西,你们猜猜还会有谁来买呢?请你们继续把《熊猫百货商店》这个故事编下去。

活动反思:

  《熊猫百货商店》虽然是一则老教材,但儿童在听故事的过程中可以从中学到一些颇有特色的词:如“很长很长”、“很大很大”、“很粗很粗”。让幼儿感知百货商店里的物品为什么不适合这些动物,引起幼儿对动物特征与之相匹配的物品的思考,通过操作活动发展幼儿的逻辑思维能力。通过这则故事有助于培养儿童助人为乐,学习交往、合作、分享等社会技能,促进儿童社会性发展。

幼儿园中班教案:
中班数学 中班科学 中班语言
中班音乐 中班美术 中班安全
中班社会 中班健康 中班主题
中班体育 中班英语 中班游戏
幼儿园教案专题:
2020 © 屈老师教案网