中班主题详案教案及教学反思《会变色的房子》
活动设计背景 利用各种方式帮助幼儿理解故事的内容，幼儿通过观察、讨论，让孩子直接感知季节的变化;引导幼儿认识一年四季的不同景色，激发幼儿阅读故事的兴趣。在这个活动的另一个重点就是对几个{绿油油 、红艳艳、 金灿灿 )形容词的学习,通过阅读 、观察 、游戏等帮助幼儿理解词义，运用实物变魔术的方法巩固幼儿对词语的灵活运用，幼儿能运用这些词语说出完整的一句话，尝试运用，模仿续编 ,体验语言交流的乐趣，培养幼儿想说、敢说的课堂氛围。 活动目标 1、引导幼儿理解故事的内容，灵活运用“绿油油、红艳艳、金灿灿”。 2、尝试模仿续编散文，发展幼儿的语言表达力和想象力。 3、感受四季不同的色彩美。 4、体验明显的季节特征。 5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 教学重点、难点 活动重点： 理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，灵活运用“绿油油、红艳艳、金灿灿”。 活动难点： 灵活运用“绿油油、红艳艳、金灿灿”。尝试模仿续编散文 活动准备 1、活动挂图、 2、幼儿操作图书 3、幼儿绘画《会变色的房子》 活动过程 一、活动导入： 1、组织幼儿坐好。 2、引入、出示小兔及其房子，提出问题，导入课题。 师：你们看!这是谁的房子?漂不漂亮呀?这是一间会变色的房子，这间房子会变什么颜色呢?看完故事你们就知道了! 二、活动指导： 1、教师打开幼儿用书《会变色的房子》，让幼儿阅读 观察。 2、讨论：小兔的房子都变了哪些颜色? 过渡：为什么会变这些颜色呢?我们一起来听故事。 3、教师一边翻阅书本一边讲故事。 师：小兔的房子为什么在春天变绿油油的，为什么在夏天变红艳艳的?为什么在秋天变成金灿灿的? 4、师幼交流：在日常生活中你都看见哪些东西是绿油油的 、红艳艳的、 金灿灿的? 5、变魔术的方法出示实物，让幼儿用上“红艳艳”、“绿油油”、“金灿灿”说一句完整的话。 过度：小兔的房子春天绿油油的，夏天红艳艳的，秋天金灿灿的，好美呀!狐狸，大灰狼、老虎还看不见。小兔就不用害怕他们了。小兔住在这样美，又不用担心害怕的房子里，心情会怎么样呢?你们为小兔感到高兴吗? 6、感情朗读。 那我们高兴的带着笑容看着图片和老师一起朗读散文诗好吗? 7、师幼用好听的声音有感情地朗读一遍。 8、续编散文诗。 (1)、冬天，雪花飘来了，小兔的房子又会变成什么颜色呢?白房子会藏在哪呢?谁会看不见呢?把你说的连成一段话好吗?(鼓励孩子充分发挥想象，大胆说话)。 (2)、老师也编了一段话，你们想听吗?你觉得谁编的更合适呢?为什么?(“冬天，下雪了，雪白白的，白房子藏在白雪下”) (3}、朗读编得最好的片段。 9、欣赏散文诗最后一段。 师：小兔住在变色的房子里，日子过得真快乐。如果你有一间新房子，你会怎么装扮它呢? 三、延伸活动 10、画画自己喜欢的变色房子。 (1)示范教师喜欢的变色房子。我可喜欢小兔春天绿油油的房子了。也许小兔的房子是蘑菇状的，看我画出来了。[屈.老师.教案网出处]你们喜欢小兔哪种变色的房子?也画下来好吗? (2)幼儿自由画。 (3)欣赏展示幼儿作品。 四、活动结束： 1、是谁帮小兔的房子变色的?幼儿自由说。 2、教师小结：春天是小苗，小草，夏天是花，秋天是树，果，冬天是雪。一句话，是花草树木让小兔的房子变色的，变得一年四季都美丽，还很安全。所以我们也要爱护如：幼儿园，街道等一切公共场所的花草树木，我们的家园就会更美丽，我们还能呼吸到新鲜的空气，对我们的身体可有好处了。 教学反思 1、首先，我是利用各种方式帮助幼儿理解故事的内容，幼儿通过观察、讨论，让孩子直接感知季节的变化;引导幼儿认识一年四季的不同景色，激发幼儿阅读故事的兴趣。在这个活动的另一个重点就是对几个{绿油油 、红艳艳、 金灿灿 )形容词的学习,通过阅读 、观察 、游戏等帮助幼儿理解词义，运用实物变魔术的方法巩固幼儿对词语的灵活运用，幼儿能运用这些词语说出完整的一句话，尝试运用，模仿续编 ,体验语言交流的乐趣，让幼儿想说、敢说。”孩子们兴趣也很浓厚、课堂气氛活跃。 2、不足的地方 在自我创编环节没有让幼儿真正感受到季节的变化 ，教师应该引导幼儿在发现中多去描述，开发幼儿的思维能力。 在仿编故事时让幼儿观察情景画，自由发挥想象，并用语言描述，掌握句子的基本结构，再创编句子，这方面是我做得不够好的。 这次活动虽然结束了，但自己始终没有做到更好，通过教学研讨，和教师们提出的宝贵意见和建议，我深知了自己所存在的不足之处，也更清楚了今后自己在教学工作中需要努力的方向，在今后的教学中我会认真备好每一节课，用心钻研,做好教学工作总结、反思。同时珍惜每一次研讨活动，像有经验的老师学习，并做好记录，让自己的教学水平得到更好的发展。 |
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