中班语言公开课教案《“滑梯”真好吃》含PPT课件
活动目标: 1、初步理解故事的内容,乐意大胆地表达自己的想法,感受童话故事的乐趣。 2、引导幼儿充分发挥想象,用语言结合动作表达出来,发展幼儿想象能力和语言表达能力。 活动准备: 1、材料准备:PPT课件、香蕉。 2、环境创设:在区角活动中投放相关材料。 3、经验准备:了解滑梯的外形特点,有玩滑梯的感受。 查看课件:中班语言课件《“滑梯”真好吃》PPT课件 活动过程: 1、联系幼儿生活经验,谈话导人。 教师:小朋友们玩过滑梯吗?玩滑梯的感受是什么样的呢。 2、出示PPT课件,教师通过提问,引导幼儿观察和自主讨论。 (1)它们看到了什么?是什么颜色的?你们觉得那个绿色的东西像什么?小昆虫把这绿色的东西当成了什么? (2)你们觉得那个奇怪的东西是什么?你是从哪看出来的?(重点引导幼儿观察小昆虫的表情及动作,感受“滑梯”变化带来的乐趣。)当小昆虫们发现“滑梯”原来是好吃的香蕉时,它们是怎么做的。 教师小结:生活中的滑梯是用来玩的,咱们故事中的“滑梯”不仅能玩儿,而且还能吃。 (3)教师带领幼儿完整地欣赏课件画面。 教师:这个故事真有趣,我们完整地听一遍吧。这么好听的故事还没有名字呢。小朋友们一起帮它起个好听的名字吧! 3、香蕉变戏法。 教师:故事讲完了,“滑梯”不仅能玩儿,能吃,还会变戏法,这可是它的绝招,瞧! (1)(轻轻地把香蕉摆成( 状),你们看它还像滑梯吗?那像什么呢?(像月牙,像香肠……) (2)看,香蕉又变戏法了,(轻轻地把香蕉摆成 状),你们看这回像什么?(像小床,像摇马,像小船,像跷跷板,像咧开的大嘴……) (3)(轻轻地把香蕉摆成 状),香蕉真会变戏法,瞧!这样看它像什么?(像电话,像船帆……) (4)如果把香蕉拼在一起,会像什么呢?小朋友想一想,拼一拼。( 像小姑娘的小辫子, 像钉子, 像眉毛, 像刷子……) 4、品尝“好吃的滑梯”。 教师:小朋友们,现在我们看看剥开的香蕉像什么?(像一朵花和喷泉),咱们快把它吃掉吧! 社会:能够在活动中与同伴围绕一个话题进行讨论。 |
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