中班语言优质课教案及教学反思《中国福娃》
活动目标: 1、学习诗歌《福娃的家》,能理解诗歌的意思。 2、能正确区分五个福娃,知道他们的名字。 活动准备: 关于诗歌内容的图片一套。 五福娃的胸饰人手一个。 奥运五福娃宣传片(网上下载)。 活动过程: 1、出示福娃,引起幼儿的兴趣,了解一些奥运小知识。 (1)你们知道,这些娃娃共同的名字叫什么?(福娃) (2)你们知道2008年奥运会在哪里举行呢?(北京) 2、学习诗歌,理解诗歌的意思。 初步感知诗歌结构。 (1)通过观看福娃宣传片,知道福娃的名字和特征。 (2)知道福娃生活的地方,"屈,老师.教,案,网"会用生动的词语来形容福娃的家。 (3)说一说五福娃的名字,把他们的名字连起来说一说。(北京欢迎你) 完整的欣赏诗歌。 (1)幼儿创编诗歌《福娃的家》 幼儿根据以前学过的诗歌《家》创编诗歌《福娃的家》。 (2)幼儿完整地欣赏诗歌《福娃的家》。 提问:诗歌的名字叫什么? 你听到诗歌中讲了什么?一起学一学! (3)完整地朗诵诗歌。 3、韵律活动《大中国》结束活动。 附诗歌: 福娃的家 蓝色的大海是贝贝的家, 广袤的森林是晶晶的家, 圣火欢欢照亮这个家, 绿色的草原是迎迎的家, 辽阔的天空是妮妮的家, 五个福娃齐声喊: 2008 北京欢迎你。 活动反思: 福娃的角色深受小朋友们的喜爱,他们能用比较完整地语言讲述福娃的特征。在活动中,他们思维活跃,特别是在创编诗歌的时候,能用“波涛汹涌”来形容大海,“一望无际”来形容草原等,非常的贴切、形象。最主要是,他们能够合作创编完整地诗歌,并给它起名字。通过活动,他们了解了奥运,为2008奥运能在中国举办而自豪。 |
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