中班语言公开课教案及教学反思《有用的耳朵》
活动目标: 1、通过听听、玩玩、说说,知道耳朵的用处。 2、懂得要护自己的耳朵。 活动准备: ppt、各种声音、装有沙子、豆子、报纸的铁罐3个。实物:眼镜、耳机、听诊器 活动过程: 一、猜谜语、谈话导入 师念谜语 ——今天老师给大家猜个谜语。这个谜语就在我们自己身上,猜猜看究竟是什么。 ——东一片,西一片,隔座山头不见面。 小结:原来是我们的耳朵,耳朵朋友要和我们一起做游戏了。 二、讨论耳朵的用处 1、听声音猜物品: (1)出示3个铁罐,问:我带来了几个罐子? (2)前几天,我在罐子里装了些东西,一个装了报纸、一个装了豆子,一个装了沙子,可是,现在我自己分不清了,你们能帮帮我吗? (3)分别摇一摇,听一听猜测不同罐子里的东西。 小结:我们的耳朵可以用来听声音,根据不同的声音,我们能猜出这是什么。 2、听声音小游戏 (1)你听到过什么声音? (2)今天我这里也有几种声音,我们一起来猜一猜,它是什么声音?(播放唱歌声、铃声、鞭炮声、爆炸声等) (3)游戏“考听力”。 小结:我们的耳朵真有用,可以听到这么多的声音,让我们的生活丰富多彩。 3、散文欣赏:耳朵有什么用。 ——让我们一起用耳朵来静静欣赏一段录音,听听看,里面有谁,他们的耳朵有什么用? 幼儿欣赏散文《耳朵有什么用》 欣赏后交流讨论 ——刚才散文里讲到了谁?"屈;老师.教,案网出处"他们的耳朵有什么用呢? (1)医生(看病的图片),请幼儿用听诊器直接听身体里的声音。 小结:医生用耳朵戴着听诊器,听出你是健康还是生病了。 (2)飞行员(飞行中的图片) 小结:飞行员用耳朵戴耳机,接受地面的命令。 (3)接线员(播放接线员工作的图片) 小结:接线员用耳朵听电话。 4、耳朵的其它用处 (1)耳朵除了听声音,还有那些用处呢? (2)请戴眼镜的幼儿让小朋友观察讨论 (3)请幼儿观察戴耳环的演员,和耳朵夹笔的营业员图片,交流讨论。 小结:有了耳朵,可以戴上耳环让自己更漂亮,我们要戴眼镜,也要靠耳朵。我们虽然看不见自己的耳朵,可是我们都知道,耳朵用处很大。在我们生活中,离不开自己的耳朵。 三、怎样保护耳朵 耳朵有这么多的本领,我们应该怎样来保护耳朵呢? 小结:我们知道了要保护耳朵,可以不发出噪音,不能把东西塞进耳朵里,不随便挖耳朵。让我们一起保护耳朵、保护身体,做一个健康宝宝。 教学反思: 整个活动中,幼儿都在积极地参与活动,大胆表述自己的发现。从活动效果来看,教学难度适宜,教学准备充分,视频资料、课件的运用有效帮助幼儿对耳朵功能的认识,引导幼儿不断探索耳朵的秘密。学会如何保护好自己的耳朵。 |
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