中班语言公开课教案及教学反思《小蚱蜢》
活动目标: 1、了解小蚱蜢的行动方式,朗诵儿歌,体验儿歌的趣味性。 2、能够用动作表现蚱蜢等动物的动作。 活动重点: 了解小蚱蜢的行动方式,朗诵儿歌,体验儿歌的趣味性。 活动难点: 了解小蚱蜢的行动方式,朗诵儿歌,体验儿歌的趣味性。 活动准备: 课件《小蚱蜢学跳高》。 活动过程: 1、引入 (1)播放课件【视频小蚱蜢】,请幼儿说说画面上是谁?有什么本领?你见过吗? (2)教师:这是小蚱蜢,它们跳得很高,今天也有只小蚱蜢要跳高,跳去哪里呢? 2、理解儿歌 播放课件【儿歌欣赏】,请幼儿完整欣赏儿歌。 教师:儿歌里的小蚱蜢在干什么? 教师:小蚱蜢是怎样跳上狗尾草的呢?可请幼儿用动作模仿。 教师:当小蚱蜢跳上狗尾草得意的时候发生了什么事情?小蚱蜢会高兴吗?"来;自.屈;老师;教.案;为什么会摔下来呢?让幼儿理解儿歌内容同时初步了解不能骄傲自满。 3、朗诵儿歌。 (1)再次播放课件【儿歌欣赏】,请幼儿欣赏。 (2)播放课件【朗诵儿歌】,请幼儿看着画面学念儿歌。 (3)播放课件【朗诵儿歌】中的"小蚱蜢学跳高",请幼儿跟着画面一起念儿歌数遍。 4、认识小蚱蜢。 (1)播放课件【蚱蜢的照片】,请幼儿仔细观察蚱蜢的样子。 (2)播放课件【蚱蜢在哪里】,请幼儿找找蚱蜢。 (3)播放课件【跳跃的小蚱蜢】,了解蚱蜢的弹跳力。 (4)活动结束。 幼儿一起到教室外,学小蚱蜢蹦跳。 活动延伸: 播放课件【秋天的虫虫】,教师可请幼儿说说秋天还有哪些昆虫?它们长的什么样?有什么特殊的本领?了解更多秋天的虫虫。 附录: 儿歌:小蚱蜢学跳高小蚱蜢学跳高,一跳跳上狗尾草。 腿一弹,脚一跷,哪个有我跳得高! 草一摇,摔一跤,头上跌个大青包。 教学反思: 在师幼互动的过程中,幼儿在教师的引导下,能较生动地表现小蚱蜢在不同情境下的表情,活动出现了**;幼儿也能在短时间内记住儿歌。但幼儿在情感上能否接受在取得成绩时不骄傲自大的情绪,这还得在今后活动中多灌输。 |
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