中班语言绕口令儿歌教案《数数歌》含PPT课件

活动目标：

　　1、初步了解绕口令的特点，有兴趣地学习“数数歌”。

　　2、学习读准儿歌中一些韵母相同的字(虎、鹿、猪、兔、鼠)。

　　3、学习用合适的语言描述动物所在的位置。

活动重难点：

　　重点：

　　1、初步了解绕口令的特点，有兴趣地学习“数数歌”。

　　2、学习读准儿歌中一些韵母相同的字(虎、鹿、猪、兔、鼠)。

　　难点：

　　学习用合适的语言描述动物所在的位置。

活动准备：

　　1、活动前和幼儿一起讨论森林里的小动物，以了解幼儿的相关经验。

　　2、PPT课件，老虎、长颈鹿、猪、兔子和老鼠的图片。

活动过程：

　　1、以小动物捉迷藏的游戏引出活动。

　　(1)出示五种动物的图片，请幼儿说说它们分别是什么，一共有几个。

　　(2)请幼儿闭上眼睛，教师将小动物分别藏在不同的地方。

　　(3)让幼儿寻找藏起来的小动物，找到后说出这些小动物在什么地方，如老虎在凳子的下面，小猪在钢琴的上面等。

　　2、欣赏儿歌，理解儿歌的内容。

　　(1)有几个小动物在森林里玩捉迷藏的游戏，它们都藏在哪里了呢?

　　(2)教师快速念儿歌《数数歌》然后提问：这些小动物藏在哪里了?

　　(3)在幼儿回答之后，教师以正常的速度念儿歌，请幼儿检查自己说的是否正确。

　　3、带幼儿读儿歌，重点读准几个动物的名字。

　　(1)教师带幼儿慢速读儿歌，提问儿歌里哪些字读起来有点难?

　　(2)教师和幼儿一起加快速度读儿歌1-2遍，让幼儿体会读得快、读清楚的趣味。

　　4、鼓励幼儿玩游戏，编儿歌。

　　(1)请部分幼儿将五个小动物藏在教师的不同位置，其他幼儿寻找。

　　(2)找到后大家先说出该小动物的位置，然后尝试仿编儿歌。

　　(3)请幼儿变化小动物的躲藏位置，再重新编讲儿歌。

　　附绕口令儿歌：数数歌

　　山上一只虎，林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔，洞里一只鼠，大家数一数，一二三四五，虎鹿猪兔鼠。

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