中班语言教案及教学反思《数高楼》
活动目标: 1、初步学习用快板的节奏、韵律朗诵诗歌。 2、发展手口协调能力。 活动准备: 人手两块小积木。 活动过程: 1、老师出示图片让幼儿欣赏。 2、欣赏老师有节奏、有韵律地朗诵诗歌一遍,读后引导幼儿说说诗歌的内容,"屈;老师.教,案网出处"提问:诗歌里说的是什么?朗诵这首诗歌与过去朗读的诗歌有什么不同。 3、老师边敲快板边朗诵诗歌,引导幼儿认识快板及其用途。 4、幼儿学习朗诵诗歌。 5、幼儿与老师一起边敲积木,边有节奏有韵律地朗诵诗歌。 儿歌《数高楼》 路边有幢大高楼, 白云在它身边游, 弟弟和妹妹, 掰掰手指头。 指头数一数。 共有几层楼? 一二三四五六, 七八九… 手指都掰酸, 也没数清楚。 最高几层楼, 全在云里头。 活动反思: 在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。 |
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