中班语言公开课教案及教学反思《鸭妈妈找蛋》
活动目标: 1、理解故事情节和人物形象,学习词语:急急忙忙、慢悠悠、丢三落四。 2、比较鹌鹑蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸡蛋等不同的特征。 3、知道做事不能丢三落四,要细心。 活动准备: 1、配套幼儿画册、操作卡片。 2、若干种蛋。 活动过程: 1、理解故事情节。 (1)教师有感情地讲述故事内容。 提问:故事讲了一件什么事情?故事中有谁?鸭妈妈找到蛋了吗? (2)出示幼儿画册,初步理解故事内容。 交流、讨论: (1)鸭妈妈为什么要去找蛋?她把蛋生在哪儿了? (2)在草丛里鸭妈妈遇到谁?她是怎么说的?蛇蛋是怎样的?学习词语:急急忙忙(可组织幼儿讨论) (3)鸭妈妈在鹌鹑妈妈家找到蛋了吗?她是怎么说的?鹌鹑蛋是怎样的? (4)在沙滩边鸭妈妈遇到谁?她是怎么说的?乌龟蛋是怎样的?"文.章出自屈a老师教.案网"学习词语:、慢悠悠(可组织幼儿讨论) (5)鸭妈妈在回家的路上遇到了谁?她是怎么说的?鹅蛋是怎么样的? (6)鸭蛋是谁找到的?鸭蛋是什么样的? (7)你喜欢鸭妈妈吗?为什么?学习词语:丢三落四(可组织幼儿讨论) (8)再次听故事,进一步理解故事内容和情节。 2、收集和进一步探索其他的卵生动物。 教师:你还知道哪些会生蛋的动物?回去找找,明天和小伙伴交流,好吗? 活动反思: 在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。 |
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