中班语言优秀教案及教学反思《寻找天气宝宝》
活动目标: 1、初步了解天气的种类,了解每种天气的基本特征。 2、尝试用动作来表示不同的天气。 3、生词:下雪、下雨、晴、刮风。 活动准备: 四种天气的天气牌、四幅相关图片、相应生词卡,幼儿操作字卡人手一张 活动过程: (一)、说说天气 1、――今天是什么天气啊? ――风大不大? 2、出示其余2张天气牌(认读生词) ――看看这是什么天气? 3、你喜欢哪种天气?;.教.案来自:屈.老.师教.案网;为什么? (二)、用动作表示天气 启发幼儿用什么动作来表示这几种天气。 (三)、看图搭配 启发幼儿根据图片选择相适应的天气牌及字卡。 (四)、游戏:寻找天气宝宝 请幼儿拿着字宝宝寻找教室中相应的天气图片。教师巡回检查幼儿是否操作正确,活动结束。 活动反思: 语言活动重在为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,让幼儿想说、敢说、喜欢说,并能得到老师积极的回应。在这次活动中,我尽量的鼓励幼儿进行发言,但是一些幼儿的回答比较偏离我想要的回应,就造成我不知道用什么适合的言语来进行回应。 |
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