中班语言教案及教学反思《慢吞吞的压路机》

活动目标

　　1.感受压路机行动缓慢的特点。

　　2.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　3.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　　4.能分析故事情节，培养想象力。

　　5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备

　　1.挂图，故事磁带。

　　2.压路机、大卡车、小汽车头饰若干。

　　3.请三位大班幼儿分别戴上大卡车、小汽车、压路机头饰，按故事情节进行表演。

活动过程

　　1.观看故事表演。

　　——三位大班幼儿头戴压路机、大卡车、小汽车的头饰出场。你们知道这三辆车的名字吗?

　　——这三种车谁跑得最快?谁跑得最慢?

　　——观看大班幼儿的故事表演。

　　2.完整欣赏故事。

　　——出示挂图，引导幼儿倾听故事一遍。

　　——压路机在马路上挡住了谁的路?它们是怎么说的?

　　——大卡车、小汽车遇到了什么麻烦?

　　——谁帮助它们解决了困难?

　　——大卡车、小汽车这一次对压路机说了什么?

　　——为什么压路机快不起来?

　　——引导幼儿，了解不同的车有不同的用途：压路机为了压平路面，所以才需要慢慢地开，而大卡车、小汽车要运货送人，所以要快快地开。

　　3.表演故事。

　　——你能用身体动作来学一学，慢吞吞的压路机吗?

　　——跟着录音故事，幼儿按意愿选择头饰分角色进行表演。

活动建议

　　有可能的话，带幼儿观察压路机工作时的情景。

　　附：慢吞吞的压路机

　　压路机又大又笨，走起路来慢吞吞的。大卡车赶上来说：“别挡路，别挡路!”小轿车从后面赶上来说：“让开，让开!”

　　一会儿，压路机看见大卡车在坑坑洼洼的路上停了下来，边擦汗边叹气，小轿车也冒着热气停在那里叹气。

　　压路机知道，路不平，汽车开不动，压路机就慢慢地走着，使劲地把路压平了。[教案来自：屈老师教案网.]一会儿，大卡车从后面赶上来，朝压路机点点头：“谢谢!”小轿车也从后面赶上来，说：“对不起，我不该笑话你!”压路机笑了。它还是慢吞吞地走着。

活动反思

　　活动《慢吞吞的压路机》是选自主题活动《快快慢慢》中的一个语言活动，通过出示图片——引入主题，分段欣赏——理解故事，完整欣赏——巩固提升，角色表演——深入感知这一系列流程，主要通过理解故事，了解压路机行动缓慢的特点，知道我们每个人都有自己的本领。通过故事表演来激发孩子的兴趣，体验到活动的乐趣。