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中班语言活动教案及教学反思《奇怪的桥》

来源:屈老师教案

活动目标:

  1.以故事角色的身份进行想象,思考,理解故事内容,发展幼儿的创造性思维能力和口语表达能力。

  2.懂得同伴间有困难时要热心相助的道理。

  3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

  4.能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。

  5.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

活动准备:

  1.挂图2幅,录有雨声和轻快音乐的磁带,录音机

  2.鸡妈妈的头饰(1个),小鸡头饰(同幼儿数)硬纸板做的乌龟数个并用鱼线串成一长条(做小桥)

  3.活动室内布置故事场景:小鸡的家,对岸的小树林。河面

活动过程:

  一、导入活动。

  1.以《小鸡的家》谈话为题,引起幼儿的兴趣。

  教师扮演鸡妈妈,幼儿扮演小鸡,在鸡屋里(播放雷雨声),!.屈老师.教案网出处!鸡妈妈启发小鸡们想想,说说:听到了什么声音?外面会发生什么事?

  2.雨停了,鸡妈妈推开门一看,房子被水包围了,启发小鸡们想想过河的好办法。(幼儿积极展开想法)

  3.师:有一个故事也讲到小鸡的家也象我们家一样的被雨水全部包围住了,你们想不想知道那些小鸡是用什么方法过河的吗?

  二、教师边出示挂图边有表情的讲述故事一遍,讲述后提问。

  1.故事的名字叫什么?

  2.故事中有谁?

  3.奇怪的桥是谁搭出来的?

  4.你喜欢故事中的乌龟妈妈和小乌龟吗?为什么喜欢?小朋友在平时有帮助过别人吗?

  三、创设情景,乌龟帮小鸡过河。

  1.小乌龟出场,搭成小桥

  2.“鸡妈妈”带着“小鸡”们过桥。

  3.游戏:“小鸡”们在小树林中玩耍,吃虫子。

  四、“鸡妈妈”启发“小鸡”们想想如何用小树林里的东西自己搭桥过河。

  五、活动结束。

  小鸡的一家在快乐的音乐声中为自己庆贺。(公开课)

活动反思:

  《纲要》指出:幼儿的语言是通过在生活中积极主动地运用而发展起来的,单靠教师直接"教"是难以掌握的,教室应充分利用各种机会,引导幼儿积极运用语言交往。在本课内容中,通过教师引导幼儿观察画面内容,并用语言讲述内容和故事情节,鼓励幼儿当众表达,在讲述中发展语言表达能力的。

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