幼儿中班语言公开课教案《漂亮的蝴蝶结》
活动目标 1.理解故事内容,熟练说出:“线绕一个圈,再绕一个圈,两头交叉绕一绕,拉拉紧”。 2.尝试在儿歌的帮助下,初步学习系鞋带的正确方法。 3.增强自我服务的能力,感受自我服务带来的快乐和成功感。 活动准备 1.《漂亮的蝴蝶结》教学挂图。 2.系蝴蝶结的小鞋。 3.穿有鞋带的鞋来园,每位幼儿一根短绸带 4.幼儿学习资源。 活动重、难点 初步学习系鞋带的正确方法,增强自我服务的能力,感受自我服务带来的快乐和成功感。 活动过程 1.出示带蝴蝶结的小鞋子,引出故事主题。 引导幼儿观察小小子的特殊之处:你喜欢这双小鞋子吗?(教案出.自:屈老师教案网)为什么?引发幼儿的讨论。 2.欣赏故事,幼儿初步了解系蝴蝶结的方法。 (1)看课件教师完整讲述故事《漂亮的蝴蝶结》。 (2)引导幼儿观察幼儿学习资源,学习系鞋带的方法。 提问:开始时妈妈为什么不给美嘉买有蝴蝶结的鞋子?美嘉是怎样学习扎蝴蝶结的?重点学习短句”先绕一个圈,再绕一个圈,两头交叉绕一绕,拉拉紧”。 (3)每位小朋友一根短绸带,练习扎蝴蝶结的方法。 引导幼儿根据故事中的短句练习扎蝴蝶结的方法,同时提醒幼儿线绕的两个圈要小一些,交叉的部分也要少,不然拉近是容易拉过头,形不成蝴蝶结。 3.游戏“试着系一系”,引导幼儿初步学习系鞋带的方法。 (1)出示蝴蝶结,请幼儿讨论蝴蝶结该怎么系? (2)幼儿讨论后自己学着系鞋带,老师在一边引导提醒。 (3)表扬鞋带系得好的幼儿。 4.游戏 “蝴蝶飞飞”。幼儿互相帮助吧蝴蝶结扎在手上,颤动手指磨坊蝴蝶飞的动作,体验学会系蝴蝶结的快乐和成就感。 5.活动延伸 为自己的妈妈做一个漂亮的蝴蝶结,作为“三八”妇女节的礼物。 |
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