中班语言公开课教案《萝卜回来了》含PPT课件
【活动目标】 1、引导幼儿体会故事中人物之间的互相关心、互相帮助的美好情感。 2、启发幼儿分析故事中的人物形象，提炼故事发展的线索。 3、鼓励幼儿根据故事中人物的不同形象，设计表演的动作、神态及语言的基调。 4、培养幼儿在共同布置场景、选择道具、表演故事时相互合作的能力。 【活动准备】 1、动物头饰(兔、猴、鹿、熊)若干。 2、道具：大、小萝卜各一个，青菜、花生米、白薯多个。 3、故事录音。 配套课件：中班语言公开课课件《萝卜回来了》PPT课件
【活动过程】
二、初步欣赏故事内容。 1、教师播放故事。 2、提问： 师：小白兔找到了什么吃的?幼：两个萝卜。 师：两个萝卜一样大吗?幼：不一样大，一个大的，一个小的。 师：你还听到了哪个小动物的名字?幼：小猴，小鹿，小熊。(教师根据幼儿回答出示图片)
3、在教师的带领下，疏通故事情节。 师：小白兔把萝卜送给了谁?幼：小猴。 师：小猴把萝卜送给了谁?幼：小鹿。 师：小鹿把萝卜送给了谁?幼：小熊。 师：小熊又把萝卜送给了谁?幼：小白兔。 三、再欣赏故事。 1、教师根据图片讲述故事，强调小动物们想的话： A、雪这么大，天气这么冷，……在家，一定也很饿。(屈老师www.qulaoshi.com)我找到了东西，去和他一起吃。 B、他想了想，知道是好朋友送给他吃的。 2、提问： (1)小动物们出去找东西吃，他们心里是怎么想的? 师：小白兔找到了吃的，他心里是怎么想的? 幼：他多高兴啊!要和小猴一起吃。 (2)他们是怎么做的? 师：小白兔是怎样做的?(把食物送给好朋友吃) 幼：他把大的萝卜送给了小猴。
(3)他们看到家里的萝卜知道了什么? 师：小猴经过自己的家看到了萝卜，他是怎样想到?(是好朋友送来给他吃的) 幼：好朋友送来给他吃的。 师：萝卜又是怎么回来的呢? 幼：小白兔送给了小猴，小猴送给了小鹿，小鹿送给了小熊，小熊又送给了小白兔，所以萝卜又回来了。 师：你们喜欢不喜欢故事中的小动物? 幼：喜欢。 师：为什么? 幼：他们互相关心，互相帮助。 请幼儿再次完整地欣赏一遍故事。 3、故事表演。 (1)师生共同确定、布置场地，用头饰代表不同小动物的家。 (2)让幼儿根据自己的意思，自由扮演角色，进行表演。 (3)请个别表演好的幼儿单独表演一次，教师带领大家讨论：他们什么表演得好?幼：好。 (4)集体再完整地表演一次。 师：听完这个故事，你觉得小动物们对自己的朋友好不好?幼：好。 师：怎么好的?幼：他们都想这自己的好朋友。 师：让我们回去把这个好听的故事讲给好朋友听一听吧。好不好?幼：好。 活动延伸：分角色演一演。 推荐阅读： |
|
