中班游戏优秀教案及教学反思《拔萝卜》
游戏目标: 1、在多次感受,边感受边学会表演的基础上,初步要求幼儿人人会表演。 2、激发幼儿的表演愿望和自信心,初步做到声音较响亮,较大胆地进行表演。 游戏准备: 准备道具若干 游戏过程: 一、引发兴趣,交代任务 师:小朋友!今天老师为你们准备了许多大萝卜,数数看是几个?那我们可以来玩什么呢? 二、幼儿练习和表演 1、教师与幼儿一起讨论如何表演《拔萝卜》。 2、请能力强的幼儿演一遍。谁愿意先到台上来演?"出自:屈;老.师"小朋友看看他们谁演的好? 表演后提问:你们觉得谁表演的好?为什么?请幼儿讲清楚演的好的人及好的地方。教师根据情况给予肯定。 3、练习表演。 ①练习每个角色的动作和语言。 ②练习拔萝卜的不同表情。 “拔不动。”讲这句时,用发愁的语调讲出。 “萝卜拔出来了!”讲这句时语调提高,并要拍手蹦跳欢呼。 4、幼儿分组表演。 要求: ①幼儿互相商量,分配角色。 ②互相化妆。 ③每个幼儿用心看,轮到自己出场时再上场。两位老师巡回指导幼儿表演。 5、说说在表演中发现的问题,讨论为什么那么多人才能把一个萝卜拔出来。 6、集体拔萝卜表演并提出下次拔萝卜的要求。 三、结束部分 师:让我们去教其他班的小朋友们拔萝卜。 提醒幼儿整理好道具,结束。 教学反思: 引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。 |
|