中班游戏优秀教案及教学反思《铅笔入瓶》
活动目标 1、认识各种各样的瓶子,了解瓶子的各种特征和不同用途。 2、尝试根据瓶子的材质、用途进行分类,体验合作的乐趣。 教学重点、难点 认识各种各样的瓶子,了解瓶子的各种特征和不同用途。 活动准备 教具:各类瓶子(人手一个),各类废旧瓶子做的玩具。 学具:分类操作板,各类瓶子图片。 活动过程 一、认识各种瓶子 1、以游戏导入课题。 2、引导幼儿观察自己的瓶子并进行介绍。 师:你拿到的是什么瓶子?请你来介绍一下你的瓶子。 3、引导幼儿相互比较瓶子,说说瓶子不一样的地方。 4、教师小结 二、尝试进行分类 1、引导幼儿讨论各种瓶子的分类。 师:你们逛超市时,超市里的瓶子是怎么放的?;.教.案来自:屈.老.师教.案网;今天也要请小朋友将手里的瓶子放回超市里去,你们觉得可以怎样来放呢? 2、幼儿操作,尝试用实物瓶子按照瓶子的不同用途进行分类。 师:小朋友都说的非常好。现在呢请小朋友按照瓶子的不同用途将瓶子放回超市里去。 三、拓展幼儿生活经验,知道各种瓶子可以废物再利用。 出示各类废旧瓶子做成的玩具,请幼儿观察。 师:在生活中我们用完的这些瓶子还可以做成很多东西,今天老师带来了很多好玩的玩具,我们一起来看一下这些东西。 教学反思 整个活动,孩子们充满了浓厚的兴趣,充分发挥了他们的观察力,想象力、创造力,圆满的完成了任务。 |
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