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中班听说游戏教案及教学反思《有趣的“木头人”》

来源:屈老师教案

活动目标:

  1、要求幼儿正确发出“山、上、三”等字音,区别s和sh,an和ang等音。

  2、帮助幼儿听懂并理解游戏规则,提高对指令性语言的倾听水平。

  3、培养幼儿的自我控制能力以及听说应变能力。

  4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

  5、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

活动叙事:

  首先播放木偶视频,创设游戏情境,引起幼儿的兴趣。其次,向幼儿介绍游戏的规则及玩法,游戏时须念儿歌,并可自由做动作,儿歌说完后就不能动,也不能发出声音。教师以游戏参与者的身份分别与全体或个别幼儿进行交往活动,给幼儿观察和练习的机会。(.来源屈.老师教案网)接着,幼儿自主游戏,幼儿与同伴结对,自由组合,自主地开展游戏活动。注意提醒幼儿遵守游戏规则,与同伴友好合作游戏。最后创编游戏,“你还看见过用其他材料做成的人吗?”引导幼儿说出“铁皮人”、“石头人”、“稻草人”等。

活动反思:

  本游戏中要求幼儿边念儿歌边进行游戏,充分体现了语言练习的要求,教师通过游戏激发幼儿学念儿歌,在幼儿学习过程中,及时纠正幼儿的不正确发音,孩子们玩得非常开心,很快就学会了儿歌并进行了相应的创编。

  附儿歌:《山上有个木头人》

  山,山,山,

  山上有个木头人。

  三,三,三,

  三个好玩的木头人。

  不许说话不许动。

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