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中班运动游戏教案及教学反思《好玩的手榴弹》

来源:屈老师教案

活动目标:

  1.培养幼儿参与活动的积极性。

  2.培养幼儿投掷、跑、跳等方位技能的练习。

  3.培养幼儿创新思维能力,引导幼儿利用“手榴弹”一物多玩。

  4.培养幼儿合作游戏的能力,享受运动游戏带来的快乐。

  5.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

活动准备:

  1.材料准备:“手榴弹”13个。

  2.场地设置:前楼塑胶场地,设有小河,小河对面有四只大灰狼。

规则与要求:

  听好老师的口令,在规定的范围内活动,及时整理好自己的活动状态,能够做到收放自如。

游戏过程:

  1.导入。

  (出示“手榴弹’)师:今天杨老师给你们带来了一个好玩的东西,你们觉得它像什么?

  2.利用“手榴弹”自主游戏。

  (1)可以怎样玩呢?请幼儿说一说?大家的想法真多。

  (2)那现在请小朋友每人拿一个自己去玩一玩。(可以抛、滚、投掷、顶在头上,夹在腿的中间跳,抱着跑。)

  (3)请你说说,你是怎么玩的,我们一起学一学。

  3.练习投掷手榴弹。

  (1)集体活动。

  师:刚才还有一个小朋友是怎么玩的,我们一起来看一看。原来,他是把它当成了手榴弹往远处扔。<屈.老师.教案网出处>我们站在这条线上一起来学一学,要把两脚一前一后站好,侧身,手榴弹放在肩上,向前上方投掷出去。

  (2)分组练习。

  4..游戏:“炸死大灰狼”

  师:我们小朋友今天都很棒,都学会了投掷手榴弹,小朋友看,在我们的河对面有一只专门欺负小动物的大灰狼,我们去把他们炸死,好不好?(集体投掷)

  5..小结。

  师:小朋友今天都很棒,利用“手榴弹”想出了多种玩法,还炸死了河对面的大灰狼,真的很能干,表扬一下自己。

  6.放松活动。

  师:宝贝们累不累,拍拍你的腿,拍拍你的手臂,放松一下,现在我们把“手

  榴弹”送回家吧。

活动反思:

  1.教师、同伴的评价活动安排紧凑、活动量适合中班小朋友年龄特点;活动过程达到预定的教学目标;课堂气氛活跃,幼儿参与度高。

  2.本节活动是针对中班级幼儿年龄特点而设计的,通过探索“手榴弹”的不同玩法,游戏的不同难度循序渐进达到本节活动的目标。而且自然巧妙地将目标和要求通过材料、情景、规则进行隐性调控,让所有幼儿都能在原有基础上获得发展。

  3.我认为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主体验的机会,没有过多限制幼儿,活动设计结构比较合理,基本达到预定的教学目标。

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